篮球防守技战术特征变异与规则演变的辩证关系

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1、篮球防守技战术特征变异与规则演变的辩证关系：G841文献标识：A：1009-9328（2012）01-000-01　　摘要篮球运动自发展以来，已经有了100多年的历史，因其器材简单易行，具有娱乐性、大众性、健身性等特点，吸引着广大球迷，普及于世界各地。随着篮球运动的不断发展，篮球技战术水平逐步提高，比赛的激烈程度日趋加强。为了适应激烈的比赛，保证比赛顺利进行，比赛规则势必随着更改，同时也促进篮球的向前发展。本文以所有防守体系为例概括防守特征与规则之间的辩证关系。　　关键词防守技战术特征变异篮球规则演变　　一、篮球防守战术的变异　　篮

2、球运动防守战术经历了半场人盯人、区域联防、全场紧逼人盯人、全场区域紧逼、综合多变防守的发展历程，篮球运动防守战术的发展，是攻守双方矛盾不断斗争的结果。传统的防守战术在现代篮球运动中，被赋予了新的内涵。防守战术的每一次变革都促进着篮球规则的演变，最终促进着篮球运动的发展。　　（一）早期篮球运动防守特征变异(1891-1900年之间)　　防守中就有了最简单的人盯人，尽管在这时的所谓人盯人并没有严格意义上的整体防守战术的指导思想和完整的战术结构，仅仅是以一个防一个的形式来阻止攻方的各种进攻行动，要求防守者“像牛皮胶一样粘住对手”。然而，这

3、种简单的分工防守中，实际上已经蕴涵了一种最简单的战术理念，因为战术的一个最为显著的特点就是整体行动中的具体分工，所以，从这种意义上讲，作为人盯人防守战术的雏形已经出现在当时的篮球比赛中了，由此，也可以认为，半场人盯人防守应该是最早出现在篮球运动中的防守战术。　　（二）上世纪初期篮球运动防守战术特征变异　　从篮球运动发展到上世纪以来，防守战术又有了新的发展，以1914年，美国宾夕法尼亚州的篮球教练约翰·劳利斯首次在比赛中使用了一种场上队员分管一定区域的固定防守战术为例，这便是区域联防战术，最早的联防形式有2—3、3—2和2—1—2。联

4、防的出现意味着篮球运动的防守对区域防守概念的引入，使得最早单纯对人的防守战术发展成防人和防区相结合的新的防守战术体系。联防战术的出现大大丰富了防守战术的内涵，有效地提高了防守的整体效果。20世纪30年代以后，进攻技战术的发展非常迅速，跳投技术的出现、“8”字进攻战术的普遍运用，对防守又提出了更高的要求，从而也进一步地促进了防守战术的发展。这一阶段防守战术的发展主要体现在半场人盯人和联防两种传统防守战术的日趋成熟和不断地完善方面。　　（三）上世纪中期篮球运动防守战术的变异　　进入50年代后，首先在美国的篮球界出现了“紧逼”的防守新概念

5、，在半场人盯人防守战术的基础上扩大了防守控制的范围，由此而产生了全场紧逼防守战术。全场紧逼盯人防守战术的出现，扩大了防守控制的区域，大大地改变了缓慢、沉闷的比赛节奏，攻防的节奏明显加快。全场紧逼防守战术的出现和在比赛中的广泛运用，从某种意义上转变了防守战术概念的理论内涵，打破了防守战术纯粹地消极防御、被动地随进攻的行动而做出反应的传统战术思想，这种防守战术体现出的积极主动、富于攻击性和对进攻强有力的制约性，将防守战术的发展带入了一个全新的时代。　　二、篮球规则这对战术的演变过程　　篮球技战术的发展和改变随之而来的就是规则上的针对性修

6、改，他们是统一产生和统一发展的。　　（一）规则的诞生　　篮球运动是在1891年由美国春田大学的奈斯密斯先生发明和创造的。最初的篮球比赛场地大小和场上人数的多少，以及比赛时间均无统一规定，比赛规则比较简单。比赛时，分成人数相等的两个队，分别横列在场地的两端线处外，在主持比赛者（裁判员）的鸣哨后，从边线中心点将球抛向场地中心，这时，双方队员从各自的端线外跑向场地内争夺抛出的球，展开攻守对抗。每次投球入篮后，再按此程序重新开始，直至比赛结束。直到1892年，奈斯密斯先生才制订出原始的篮球竞赛规则，一共只有十三条。　　（二）篮球规则的演变历

7、程　　原始的篮球十三条规则运用了三十多年，一直到1932年。当时篮球运动在世界各国都已开展，但篮球竞赛规则很不统一，各国有各国的篮球竞赛规则。　　（三）篮球竞赛规则演变的主导思想　　由于篮球运动发展迅速、广泛，战术的变化日趋“诡异”篮球规则的修改也就又多又快，平均每隔四年随着国际篮球联合会代表大会的召开要修改一次。　　三、结论与建议　　篮球规则与篮球技战术是同时产生的，相辅相成，相互促进的，篮球规则从原来的第一份篮球规则13条，发展到目前的10章61条，反映了篮球运动从低级到高级，从古老到现代的发展历程。　　总之，篮球规则的修改和篮

8、球运动的发展是对立统一的，规则的修改刺激着篮球运动的向前发展，篮球技术反过来又要求规则的修改，现代篮球规则的原则是以追求比赛的公平与合理为前提，发展篮球技、战术为宗旨，不断地推陈出新，争取广人观众支持及兼顾比赛的紧凑性和观赏性，究其原