中小学美术教师业务理论考试复习题 整理版.doc

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1、中小学美术教师业务理论考试复习题一、单选题：1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是：（B）  A、阎立本   B、吴道子   C、张萱   D、张择端2、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是：（B）  A、红    B、黄    C、蓝    D、黑色3、青铜器上的铭文，在书法字体中属于：（Ｄ）  A、隶书   B、草书   C、楷书    D、篆书4、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是： （Ａ）   A.刀味与纸感      B.有丰富的层次感    C.强调色彩对比    D.内圆外方5、下列不属于中国画中常用的用墨方法是： （Ａ） A．滴墨法 B．泼墨法 

2、 C.破墨法     D.积墨法6、《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是（Ａ）  A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法    B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行践    　　C.比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异D．精通各种脸谱的描绘和制作方法7、 中国联通公司标志的创意源于 （B）A.双钱 B.中国结 C.方胜D.太极图8、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（C ）A.吴道子B.张璪 C.顾恺之 D.谢赫9、描绘叔齐、伯夷拒绝降周而逃至首阳山以野菜充饥最终饿死的历史故事的作品是 （A）A.《

3、采薇图》 B.《泼墨仙人图》C.《溪山行旅图》D.《屈子行吟图》10、能表现出人物头部特征的是脸型、五官以及（A）A、发式 B、道具C、手势Ｄ、眼神11、“造型?表现”领域7-9年级的阶段性学习目标是（D）A．观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。　B．尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。　　C．用身边容易找到的各种媒材进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。D．有意运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选

4、择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递思想和情感。12、毛泽东被誉为二十世纪十大书法家之一，其造诣极深的是（A）A、草书 B楷书C篆书D隶书13、生肖刻成印章属于 （ A）A、肖形章B、名章 C、闲章14、河北满城汉墓出土了一件名为( D)的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。   A.树形灯  B.银错铜牛灯  C.铜雀灯  D.长信宫灯15、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带(  Ａ)，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。   A．甩水发   B．抖水

5、袖   C．吹髯口   D．撩褶子16、唐三彩常用的颜色主要是( Ｄ)。      A、红、黄、蓝    B、红、绿、白    C、绿、黄、紫     D、黄、绿、白17、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为( Ｂ)之神。  A、北方  B、东方  C、西方   D、南方18、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是( Ｄ)。      A、隶书     B、行书    C、篆书   D、楷书19、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是( Ａ )。  A、青蛙    B、牛蛙    

6、C、蝌蚪     D、树蛙20、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过(Ｃ )的形式表现出来。  A、水彩画    B、工笔画    C、版画    D、油画21、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是(Ｃ)。 A、法国贝尼尼    B、意大利多纳太罗  C、法国罗丹   D、意大利米开朗基罗22、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是( Ｂ )。      A、文华殿、武英殿、太和殿    B、中和殿、太和殿、保和殿     C、中和殿、武英殿、保和殿    23、“吾家洗砚

7、池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”作者是(Ｃ)A、苏东坡  B、金农   C、王冕    D、齐白石24、《雪景寒林图》的作者是宋代的（C）A.关仝   B.李成  C.范宽   D.郭熙25、著名唐代人物画家张萱的代表作是（B）A.《挥扇仕女图》 B.《虢国夫人游春图》 C《簪花仕女图》D.《明皇幸蜀图》26、下面属于海派画家的是：（A）A.吴昌硕   B.高剑父  C.金农  D.黄慎27、属于哥特式建筑的是（Ｄ）A《圣索菲亚教堂》B《比萨教堂》C《圣马