大四学生学习心态研究——以学习怠倦心态为例论文（设计）.doc

《大四学生学习心态研究——以学习怠倦心态为例论文（设计）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大四学生学习心态研究——以学习怠倦心态为例摘要当前，大四学生的心理健康问题受到社会各界的普遍关注，大四学生的心理健康教育也成为教育的热门话题。其屮“人四学生学习怠倦心态”得到人们的认同。但良好的学习心态是促进大四学生学习的动力。社会、学校、家庭及个人等多方面因素影响着大四学牛.学习的积极性，多种因素从不同侧面反映了大四学生的学习目的和态度。当前，推动大四学生学习积极性的主要因素既有历史方面的因素，又有现实的影响，虽然不能对其完全否定,但对大四学生的学习心态的有其负面的影响，应当引起国家、学校和社会的足够重视。关键词：学习怠倦心态；学习积极性；重视Abst

2、ractAtpresent,theseniorstudentmentalhealthissuesofcommonconcernbythecommunity，aseniorstudentofmentalhealtheducationhasalsobecomeahottopicineducation.Seniorstudentstolearnthewearystateofmindtheidentityofthepeople.Butagoodlearningmindsetistopromoteseniorstudentmotivationtolearn.Soc

3、iety,schools,familiesandindividuals，andotherfactorsaffecttheseniorstudentmotivationtolearn,differentaspectsofavarietyoffactorstoreflectthelearningobjectivesandattitudesoftheseniorstudents.Presenttopromotetheseniorstudentstolearnboththehistoricalaspectsoftheenthusiasmofthemainfact

4、ors，butalsotheimpactofreality,thoughnottheircompletedenial，buttheseniorstudentstolearnthementalityofitsnegativeeffects，shouldleadthecountry,schoolandcommunityattention.Keywords:Learningwearystateofmind；Enthusiasmforstudy；Importance目录H要IAbstractII弓I51一、大学生学习心态及心理特征的概述1（一）学〉J心态的概念1

5、（二）心理特征的概述1二、大四学生学习现状2（一）情绪耗竭2（二）师生疏离2（三）低成就感2三、大四学生学习怠倦心态原因分析4（―）41.用人制度42.教育体制改革5（二）学校因素51.教学制度因素52.教学内容因素53.大学教师因素6（三）家庭因素6（四）自身因素6四、大四学生学习心态调整措施7（一）改善外部社会环境7（二）加强学校内部管理7（三）家长方面8（四）培养大四学生的学习动机8五、总结8参考文献10aw11引言在.社会主义市场经济条件下，学习是大学生的主要任务，大四学生也不例外。大学生的学习心态是影响其学习活动的内在决定因素。然而，高校的教学

6、体制、教学内容以及招生、就业制度等诸多方而都发生了变化，这一切对当前大四学生的学习心态必然产生直接的影响。目前普遍认为，倦怠现象不仅存在于职业人士之中，学校学生的学A）倦怠也非常严重。通过对几所大学进行现场的访谈和调查，认为学习倦怠心态的主要表现在四个方面：（1）情绪耗竭；（2）学习的低效能感;（3）师生疏离，主要反映学生与教师之间的生疏关系；（4）生理耗竭。面对这种情况，本文就选题背景及意义进行了概述，结合国内外现状分析了本文的创新之处，在此基础上对影响人四学生的学习心态的原因进行分析，进一步提出调整大学生学习心态的对策，对于寻找促进大学生学AI的途径

7、，加强高校学风建设有着重要的作用。一、大学生学习心态及心理特征的概述（一）学习心态的概念学习心态通常是指学习心境、学习心情。具体表现在学生在学习活动中所具有一种平静而持续时间较长的扩散弥漫式情绪状态。好的学习心态不仅可以使学生精神振奋，正视学习过程中遇到的闲难，充满信心地去克服闲难，还可以使学生思路开阔、思维敏捷、积极主动地参与学习活动。反之，消极不良的学习心态则使学生萎靡不振、情绪低落、暴躁、意志消沉、思路阻塞、思维迟缓,创造性的学习受到抑制，学习气氛压抑而沉闷，久而久之，学生的学习成绩会大幅度下降，并可能导致不良心理状态的出现，形成恶性循环，在很大程

8、度上影响学生将来的学习、生活和工作。（二）心理特征的概述大学生是一特殊人群，尤其