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时间:2018-10-13
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1、第2单元教案设计者黄冬春周次星期月日课题列方程解应用题(例5)第课时教案(总第课时)教学目标使学生初步掌握列方程解应用题的一般步骤,周围列方程解应用题的思考方法,会方程正确地解答两步计算应用题。重点难点分析数量关系,列出方程解答。主要教学方法新授课讲解法尝试法操作过程板书设计:列出方程解应用题例5:热水瓶每只11.8元,买3只这样的热水瓶,付出50元,找回14.6元。每只热水瓶的价格是多少元?想:根据题意,数量间有如下的许多相等关系:付出50元-3只热水瓶的总价=找回14.6元解:设每只热水瓶的价格是x元。50-3x=14.63x=50-14.6
2、教师活动:预计时间()分钟学生活动:预计时间()分钟一、说出下列的数量关系。1、故事书和文艺书一共是500本。2、故事书的本数是文艺书的2倍。3、去商店买了1只热水瓶,付出10元钱,找回1.25元。说说数量关系。根据数量关系列出方程:10-x=1.251.25+x=10一、引入新授,板书课题。1、出示例5:(1)引导学生尝试练习。(2)集体讲解。(3)引导小结。(4)把李5的问题当条件,把“买3只同样的热水瓶”当问题改编成另一应用题。二、练习40页1、2、3。四、作业。51、学生试做:(1)找等量关系。(2)列方程解答。2、解讲纠正。3、小结。(
3、1)弄清题意,找等量关系;(2)用字母x表示题中的未知数,根据相等关系列出方程;(3)解这个方程,求出未知数的值;(4)检验,写出答案。学生练习。完成目标。延伸练习反馈与矫正目标达成情况
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