会计监督电子教案(财经法规)

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1、项目会计监督知识目标会计监督课型新授授课日期1、掌握理解各类监督的基本要求2、掌握我国单位内部监督、政府监督、社会监督三位一体的会计监督体系项目目标能力目标德育目标1、能够结合相:叉案例快速完成会计监晋得摇本要求2、能熟练区分各个会计监督体系。1、培养学生分析解决问题的能力2、培养学生自主学习，创新思考的意识3、培养学生闭队协作的精祌项目项目重点掌握我国单位内部监督、政府监督、社会监督三位一体的会计监督体系重难点项目难点案例结合区分会计监督体系教学方法案例法、任务驱动法、启发式教学学节教环教学内容案例导入：某公司的档案管理

2、人员小李由于个人原因需要请假一星期，公司领导要求出纳人员小张接管档案管理工作，这种做法对吗？学法教方师动<•活生动学活计图设意媒学展多教件用体软示景置目入情设项导任务驱动法结合导入的案例，调动学生的学习兴趣。学生讨论案例，并进行总结。例提生案入学趣以导高兴学析的及能吋思养分题力达同清，O培生问能表力理路九小务分少学难I复任行减生的S将的进鱖学习I一、任务分解任务一：单位内部监督体系任务二：政府监督体系任务驱任务三：社会监督体系动&讨论归纳分解任务任务实施该节内容整个环节以下列内容为主:以政府财政部门为主体以注册会计师为主体

3、演示法汇分容并内总解绘制该图主究作习务施自探你学任实案例分析法（一）单位A部监督体系给出学生情景资料，交由学生讨论完成下列问题：内部检査【背景资料】2010年6月，某企业在内部会计监督检査时发现采购部门存在不少问题。采购时，采购部门自己填制采购单，不经过其他部门审核。货物购进后，由采购部门验收，然后由会计部门付款。对于验收不合格的货物，由采购部门直接退回供货商，验收合格的货物，不开任何形式的验收报告单。验收后的货品直接堆放在机器旁以备加工。问题一:资料屮，率位内部会计监督的主体是谁？监督对象是谁？任务驱动法解决方法：结合资

4、料内容进行分析讨论，并监督的对象和主体。任务分配小组间探讨，并料出相关结论O成知生完前学主对主究作习务施自探协学任实问题二：单位内部会计监督只对会计工作进行监督吗？其他环爷要不要进行监督？解决方法：探讨该问题的最终答案，同时结合背景资料得出相关结论。问题三：记账人员与经济业务事项或会计事项的审批人员、经办人、员、财物保管人员要相互分离、相互制约，为什么？手写板图示0106-02基本要求记账人员f宙批人员制约经办人员财物保管教师总结:我们是财产物资和会计信息的保卫者（二）政府监督提示：利用情景模拟中的阁片，学生自主探究哪些属

5、于原始凭证？例行检查【背景资料】2010年,某市财政部门对该市一所市属学校上一年度的财务收支情况进行例行检查。检查人员在审阅该学校会计报表式发启巡回观察，及吋发现问题进行引导、指点。学生间进行自主探讨，进行操作。根据老师的提醒积极思考巩X学掌LO学于与的的民知的^养善析考力识亂获生猶培生分思能法示演学合结识知新述叙生述叙生学表言语来况情体叔口监该以难达补行进充的□的系让用的得接W,生快度问'kn理学最速到M分例法案析情引生问过来学列。通境导下1答会分务出学区业。H，何济项得1如组斬同的合、养们队§培学团怳法引给Jrtl老作

6、合组，一.小提出W论讨观察学生讨论情况论结出适吋穿插主究作习务施自探伽学任实教师总结:手写板图示0106-05和会计账簿等会计资料时发现“营业外收入”科目有大幅上升。检查人员接着调阅了上一年度与“营业外收入”账户相关的会计凭证，发现有两笔营业外收入共计10万元，在记账凭证后未附原始凭证。问题一：上述资料屮有无违规现象？又该如何避免上述现象？解决方法：明确政府监督的目的，对象，主题、范围等内容。会计工作政府监督①主体：财政部门（县级以上）税、笛、人、证、保②对象：会计行为（经济活动）③范围：1.建账2.凭、账、报、等资料臭实

7、、完整3.会计核筲4.从业人员5.会计师事务所［审计报告］检查教师扩展：活动探讨：会计工作的政府监督和单位内部会计监督有什么区别和联系？解析：根据《会计法》规定，除财政部门外，审计、税务、银行监管、证券监管、保险监管等部门依照有关法律、行政法规规定的职责和权限，也可以对有关单位的会计资料实施监督检查。（三）会计工作的社会监督“漂亮”的报表【背景资料】某公司是一家国有大型公司，近几年经济效益一直不好。2009年12月，为了把账做得漂亮一些，会计部门在董事长指示下虚拟了若干笔销售收入，从而使公司报表由亏变盈，经某会计师事务所审

8、计后报主究作习务施自探你学任实出。当地财政部门在2010年5月的《会计法》执法检查中发现了这一会计做假行情景模为，并依据《会计法》规定，拟对公司进拟法行处罚，并下达了行政处罚通知书。之后，公司要求举行听证会。听证会上，公司董事长认为，公司对外报出的财务会计报告是经过会计师事务所审计的，并出具了无保留意见