会计核算电子教案(财经法规)

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1、会计核算项目会计核算课型新授授课日期知识目标项目目标能力目标1、掌握会计核算的基本流程。2、掌握如何区分伪造和变造。3、掌握如何正确填制原始凭证、会计凭证和账簿，并学会如何止确更正、审核和保管相关的会计资料。1、能快速完成原始凭证的填制和更正、审核。2、能熟练根据审核无谋的原始凭证填制相关的会计凭证。德育目标1、培养学纶分析解决问题的能力2、培养学生自主学习，创新思考的意识3、培养学生团队协作的精神项目重难点项目重点项目难点原始凭证、记账凭证的填制和审核止确区分伪造和编造教学方法演示法、任务驱动法、启发式教学教学环节教学内容屏幕上展示几种会计资料图图，让学生结合情景资料

2、来区分各个图片属于那个环节？教学方法教师活动学生活动设计意图景置目入情设项导1»•Ml

3、••“・・••“••M!媒学展多教件用体软示结合导入的图片,调动学生的学习兴趣。学生讨论图片，并进行总结。片提生图入学趣以导高兴第位扁别情单据分1nn讨论归纳分解任务式发启杂务分少学难乞复任行减牛的繇将的进贴学习既学析的及能时思养分题力达曲清。培生问能表九理陽nmnuD-iBBIHiBBHHni<1*・••・•30ITRAAV二MMxHttftiVSBa■=■•・£・zMUI■马M45・W*S«hls•!!・・«・*-3・37«(・WMOCYaip•匸二・wf*oe<0E

4、/:f「dwoecYS轉vYsufr兰WM0C4《Yssse2V1WK*I巡回观察，及时发现问题进行引导、指点。学生间进行自主探讨，进行操作。(-)会计核算的依据给出学生情景资料，交由学生讨论完成下列问题：情境资料一：销售人员甲出差购买设备，冋单位后报销各项费用，会计人员乙收到票据后，并进行记账处理。情景资料二：甲所在的公司与德州走四方启发式高级技工学校签订一份设备购买合同，交货时间为一个月以后，总货款为50刀元。问题一：资料一中，有没有实际发生的经济业务事项？解决方法：结合资料内容进行分析讨论，并确认是否冇买卖双方。情引生问根据老师的提醒积极思考学生讨论演示法老师给得

5、出答学生自主完成对前知识的巩固，且可获知学生的掌握情况。培养学生善于分析与思考的能力新知识,语言表达难以理解，让学生用最快的速度得到间接知识讲解法问题二：资料二中的合同的签订，引起企业资金变化，属不属于会计核算的内容？解决方法：探讨该事项是否己经发生？冇没冇履行该合同？出提示,观察学生制作情况，必要时给出共同演示。案，学会如何区分经济业务事项。(-)原始凭证提示：利用情景模拟屮的图片，学生自主探究哪些属于原始凭证？情景模拟一：角色分配：销售人员甲、销售设备的卖方及德州走任四方有限责任公司的会计人员。人员数量：三人一组。活动准备：出库单一份、发票一份、入库单一份及收据一份

6、。活动安排：甲购买设备吋，双方所需要准备的资料的填制。W00739699!10008II10100mo.oovimxm.00vmo・00V2IM0・8*«北*文"柄公H必糾公审•4ftEI40I&-U012M5•nnB»«na20O)niH45?4M»l工島・亍•«•三人'祕引导法情景模拟法小组合作巡回指讨论后实导际动手制作成后学生行总,得出后结培养同学们的团队合作意识边便握，举三占X做荀掌几到反边也于斩达一动手填制演得并相扎做师引也范鲫师充教示学规关老补交款单位（人）交如由：艇多链傾金®-+千百十元角分¥42000人民币c«e）:爭拾手万零仟滋佰aa薛元琴角零分收款单

7、位：收抿2007年12月10日第0021号财务主管：会计：收款从经手人：知过学结式纯告生用要的通我总方单接学作忆纵新识灘生的比直诉其记深学现合倒來任完养与结用法动的O培生实的推驱务必给出几个不同案例，学生根据自己情况进行填制讨论及个人总结学生认真听讲，据结果得出结论，并做记录巡升学制并提师破察填汕断斟教耐观生护不醒演生老：师学结梯教我总师巡教冋法法示解演讲要求:療帕凭证損收E位经济业务的内容、飯■、金本教师扩展：销售员甲带着设备及相关票据回到所在公司后向本公司会计报销相关的费用又有哪些？教师总结:外未原始凭证自制原始凭证•普通发票•收据•货物召输发票•増值税专用发票•收

8、料牟•领料草•工资車•成本计算单•制造费用分日険（三）会计凭证徳州走任四方冇限责任公司的会计人员收到销售员甲的各项票据后，乂会如何进行相关工作处理。审核相关原始凭证，确认是否存在伪造和变造的情况。r1——原始凭证的审核驱动法演示法rIE确性4r5匚J回观生的小组合作探讨问题学生自主完成填制能力及适用知识的能力1、举例部分由学生口主完成利用案例来正确的区分伪造和变造。2、准备资料:各类凭证启发式跟据求自处理,挥学的创力学生观察并总结；学生之间交流并操作完成室内光的设置・・教师总结:学生开始模拟填制相关凭证。填制要求：【业务2】2014年11