高三现代文阅读题型汇总

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1、高三现代文阅读题型回顾2013-4-22一、理解句子含义“理解句子含意题”中出现的重要句子通常是这样一些语句：一是结构比较复杂的对理解文章有影响的语句；二是能体现整个作品主题思想或脉络层次的关键性语句，如中心句、总结句、过渡句等；三是内涵丰富的语句，如哲理性语句等；四是使用特殊表现手法或修辞手法的语句。【命题模式】1.理解下面几句话在文中的含义。2.解释句子在文中的含意。3.结合“……”，谈谈你对“……”这句话的理解。【经典例题】《一张安稳的睡床》19．怎样理解文中“处事灵活”的说法？(4分)或许正因如此，拍摄者

2、从未觉得这种“哪儿都能睡”的行为有什么不体面，即使在公共场合打呼噜，即使睡眠条件再恶劣。在他看来，疲劳的时候就会打瞌睡，人们都一样。他甚至欣赏这一点，认为“处事灵活”是中国社会的一种文化。19．文中的“处事灵活”是外国拍摄者的观点（1分），他认为中国人“哪儿都能睡”，体现了中国人善于因陋就简，灵活利用现有条件达到目的的生活智慧（2分），是中国文化的一种体现（1分）。20．根据文意，说说文末画线句子的含意。(4分)这些身躯仅仅需要在这趟列车上拥有一张安静的卧榻——让启程者不必胆怯，让跋涉者得以休憩，让离开太久的漂流

3、者，梦见故乡和未来。20．当一个国家的宏大梦想如同列车奔腾向前的时候（1分），构成“这一梦想的一个个具体表达”的劳动者个体（无论是启程者、跋涉者还是漂流者）（1分），他们的个体梦想与尊严更需要给予关怀与尊重他们需要一张安稳的睡床让自己暂时停靠、休息一下。（2分）（“这些身躯”“这趟列车”的解释各1分“安静的卧榻”2分）《只取千灯一盏灯》19．题目中“千灯”一词有什么含义?(4分)19．(4分)“千灯”一语双关，既指江南水乡陈列千盏明灯的古镇——千灯镇(2分)，也指这个古镇的独具亮色的文化特点(或：古镇孕育的众多的

4、人物精英)(2分)。《雁冰先生印象记》22．根据全文，分析“我是幼稚的，但要不是幼稚的话，当时也不会有五四运动”这句话的含义。(6分）22．(6分)①作为青年人的闻一多是幼稚的，但正是这种幼稚让他热情无畏，勇往直前②闻一多在政治上的见识不见的高明，但他却是一个坚持自己信念的人。⑨正是许许多多像闻一多一样的年轻人汇聚起来，发出力量才形成了浩浩荡荡的五四运动。(每点2分)《晒月亮》在文章第二段中，作者说“我就住在这首美丽的诗歌里”，请分析其含义。（1）住在拓刻着这首美丽诗歌的兴福寺（2）沉醉在常建这首美丽的诗歌的意境

5、之中。【答题模式】还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；一、抓关键词语来答题对句子的理解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下文段，挖掘出它们的语境意义。延伸：句子里的关键词有以下几个特点1、句中的特定称谓2、句中的指示代词3、句中的动词和修饰语，多为形容词和条件、原因状语4、运用了修辞的词语，多指比喻、比拟、借代、反语、反复。5、注意句子中有特色的也往往是某一点，题中考查的往往集中在某一个方面。二、结合位置特点来答题延伸：根据句子在文章中的位置和作用来看，大致有以下

6、几种情况。1、首句，一般具有点明主旨，总领全文的作用；还可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫；还可点题以及交代起因或缘由。2、过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。3、段首段尾句，多能对本段内容进行总领和总结。三、由浅入深，全面完整地理解句子的深刻含义延伸：要考查的句子大都是具有内涵丰富和表达特色的，要分析清楚，力求不遗漏要点。1、含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来，恢复它的本来面目。2、概括简练的句子要根据句子中的内容分点解说出来。3、内涵丰富的句

7、子要说出它的浅层意思和深层意思。4、总体来讲，要分析句子的深刻含义，要遵循由浅入深、由表及里的原则。至少要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理。四、抓住句子的陈述主体来答题任何一个句子都会有一个陈述主体，回答时就应该把它放在主语的位置。这句话虽然有两个分句，首先要清楚句子的主体是“人生”，是文中的陈述对象，答题时要把它放在主语位置来重点突出；延伸：1、分清句子的陈述主体可以明确回答的方向，不至于抓不住重点。2、如果句子的陈述主体在句中省略必须通过上下文来推断，把它补充出来。三、语句赏析【命题模式

8、】1、赏析“……”这句（段）话的艺术特色。91、分析某句（段）的表达效果。【经典例题】书房的窗子杨振声窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古