高三思想政治学案六十九

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1、江苏省宿豫中学高三思想政治总复习学案设计：王超第4页21-9-8高三思想政治学案（六十九）总复习十七：正确认识事物发展的原因、状态和趋势一、复习要点1、事物发展的原因、状态和趋势2、辩证法和形而上学的对立3、科学的思维方法4、创新精神和创新思维二、复习重点和难点1、事物发展的原因、状态、趋势与联系、发展、矛盾问题的联系2、正确理解内外因在事物发展过程中的作用3、辨证地理解质量互变规律4、事物的发展是前进性和曲折性的统一三、高考命题预测及对策从十年高考的命题看，地位及其重要。首先，从题型上看，覆盖了高考

2、的所有题型，其中单选题4题，不定项选择6题，简答题2题，辨析题3题，论述题1题。其次，从分值上看，将分值从下到大依次排列为：辨析题——不定项选择题——简答题——单项选择题——论述题。特别是辨析题，1995、1996两度在该课出现，这在以往的高考中是不多见的。况且辨析题是对综合能力、分析能力、理解能力等能力要求较高的一种题型，也是学说头痛的一种题型。而第四课的知识带有综合性的特点，宜于找到能力考查的综合题型，对此必须充分注意。再次，从时间上看，近几年分布较多。应试对策：注意多题型，多角度去把握书中的知识

3、点，着重于理解和应用，特别是要注意对一些名言、俗语的辨析及时政知识的结合与渗透，一定会收到良好的效果四、复习过程（一）事物发展的原因1、矛盾在事物发展过程中的作用：2、内、外因的含义：3、内外因的辨证关系：（原理内容）（1）事物的发展是（2）内因是：理解：“根据”是指（3）外因是：理解：“条件”是指（4）外因必须通过内因起作用：4、方法论要求：（1）坚持（2）对内因要：（3）对外因要：（二）事物发展的状态1、量变、质变的含义：理解：事物的量变和质变是由事物的内部矛盾引起的（？）2、量变和质变的辨证关系

4、：（原理内容）（1）事物的变化发展首先是从量变开始的，量变是：（2）质变是：3、方法论要求：（1）（2）（3）（三）事物发展的趋势1、事物发展的前进性的原因：（新事物必然战胜旧事物）（1）（2）（3）2、事物发展曲折性的原因：（新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程）（1）（2）（3）3、前进性和曲折性的辨证关系：（原理内容）4、方法论要求：（1）（2）（四）形而上学和辩证法的对立1、根本观点：2、根本分歧：3、分歧：（1）（2）（3）（五）创新精神和创造思维1、依据：（1）唯物辩证法的要求（2）具

5、体：①②③2、如何做到？（1）坚持科学思维方法（2）以科学理论为指导，从实际出发，敢于提出新问题，解决新问题（六）科学的思维方法1、用联系的观点看问题2、用发展的观点看问题3、坚持矛盾的分析方法4、正确认识事物发展的原因、状态和趋势江苏省宿豫中学高三思想政治总复习学案设计：王超第4页21-9-81、重视思维形式，坚持分析与综合相结合。注意：1、联系、发展和矛盾的关系：2、“矛盾的主要方面规定事物的性质”与“事物内部矛盾决定事物的性质和方向”（五）巩固训练江苏省宿豫中学高三思想政治总复习学案设计：王超第

6、4页21-9-8江苏省宿豫中学高三思想政治总复习学案设计：王超第4页21-9-8