作文讲评教案设计(表格).doc

《作文讲评教案设计(表格).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、吴起县第二中学先学后研学案设计七年级（）班科目设计人授课人学生姓名授课时间学案时数总课时数语文刘虎鹏2011.10课时总第课时课题“生活处处有语文”、“我在中学到了语文”作文讲评教案学习目标1、总结作文得失，借鉴优点，克服不足。2、培养发现作文中问题的能力，探究写好作文的方法和规律。3、进一步激发学生的写作兴趣，引导学生要善于观察生活，关注社会，反观自我，省察人生。【也谈写作趣事】法国巴黎艺术馆里，陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？ 原来，在一个深夜里，罗丹好不容

2、易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。 罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质（主要部分），现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。 雕塑是这样，写作文也是如此。只有围绕中心运用典型

3、的材料、优美的语言、详略得当，重点突出等有了自己特色的文章才能吸引读者。 这节课，我们就通过对大家作文的讲评来重点学习怎样围绕中心选材，怎样安排详略并初步了解高分作文是怎样炼成的。内容增删一、【再忆上次作文要求】1、“生活处处有语文”给我的启示；2、我在中学到了语文；（任选一题，写一篇感情真挚、内容充实，不少于600字有作文，文体不限）二、【点评作文概况】作文总体情况类别人数特点优12能通过一件或几件事情写出自己的感受，内容具体，语言流畅，感情比较真挚，中习明确。良26能通过一件事情写出自己的感受，语句通顺连贯，感情比较真实，所选材料能表现出中心。（作文讲评教案设计）5

4、/5达标33能通过一件事情写出自己的感受，语句不够通顺，错别字较多。待达标25语句不够通顺，病句多，不会用典型材料表现中心。存在问题1学生选材不够新颖，有雷同现象，。2学生记叙的语言较多，感受较少。3个别同学书写不够认真，标点不准。4个别同学错别字较多。改进办法1、鼓励学生多观察生活，学会感受生活。2、教给学生选材、剪辑的方法。3、加强语文基础知识的练习，强化标点符号的使用。4、加强书写的练习。三、【作文讲评过程】（一）师生寻找作文亮点：作文要有亮点才能吸引人。作文必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤

5、火虫”吧！何谓亮点？（投影）让读者觉得精彩、动情的东西。可以是引人眼球的标题、一锤定音的开头、回头一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想象。也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语、一个动作、一处景物、一种修辞、一番感受……为此老师设立了一些特别的奖项，你们希望自己获奖吗？1、吸引眼球奖-------芳草满园花满目（展示优秀标题）俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。2、精彩开篇奖----举头已觉满眼春（展示优秀开

6、头）古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动读者的心。3、最佳结尾奖----四面湖山收眼底（展示优秀结尾）古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。4、妙笔生花奖-----语不惊人死不休（展示精彩语段）孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，作文要想出众，富有文采的语言表达是必须的。5、最具潜力奖、最佳书写奖。（二）师生小结

7、优秀作文的标准。（投影）1、精彩的文章标题。2、精妙的文章构思。3、精巧的文章角度。4、精当的材料处理。5、精美的文章语言。6、精要的文章结尾。（作文讲评教案设计）5/5（三）讲评习作1、评头论足（最佳贡献奖）：（投影学生习作）引导学生思考：（1）这篇文章小作者想表达什么主题？选取了什么材料，是怎样安排详略的？学生自由发言，师适当引导归纳。（略）（2）你认为本文主要病因在哪，怎样修改？学生自由发言，师适当引导归纳。（略）（3）在写作过程中，哪些要详写？哪些要略写？  在一篇文章中，哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写，哪些地方只要一笔交代，这