习作讲评教案表格

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立习作讲评教案表格　　篇一：12习作讲评教案　　篇二：习作讲评课教案　　隐藏在细节中的爱　　——习作片段讲评　　讲评重点：　　1、能围绕主题有详有略地写一幅画面。　　2、习作时，懂得抓住人物的语言、动作、心理，运用恰当的环境描写，会让习作更出色。　　评讲重点：　　动作细化有详有略　　评讲准备：　　1.整理学生习作2.有代表性的学生作文片段　　评讲过程：　　一、导入　　爱是世上最动听的

2、语言，是世界上最动听的旋律。有许多爱一直默默陪伴着我们，让我们幸福快乐的长大。这节课，我们来看看谁的爱最能触动人心，引起我们的共鸣。　　二、回忆习作要求　　1、出示习作要求：写一写生活中你亲身经历的，最让你感动的一幅画面。　　回顾题目中的关键词。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、颁发“优

3、秀写手”　　三、习作诊疗所　　习作诊疗所来了两位病人，我们看看它们得了什么病呢？　　1、出示病例一（略）　　快速浏览片段，思考这个片段得了什么病？　　交流略，出示：详略不得当　　2、出示病例二（略）　　指名读，其他同学思考：这个片段得了什么病？　　交流出示：过程不具体　　设疑：怎样将过程写具体，写得感动人呢？从优秀习作榜中找找秘诀吧。　　四、优秀习作榜　　1、出示优秀习作1　　首先隆重登场的是徐瑞阳同学，请他读读他的作品，其他同学思考：他是怎么将事件写具体写生动的？　　学生读　　细品片段，那些细节感动了你？　　交流

4、，相机板书：语言、动作、心理……　　思考能让人成长，思考能让人睿智。老师将这段文字修改了一下，同学们觉得改得更好了呢？还是不如原来的作品？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　出示两段文字　　比较发现，全文不同的就这两句话。出示两句话　　请女生读上面的文字，男生读下面的文字。思考：上文围绕递棉裤

5、写了几个动作？下文写了几个动作？　　交流　　几个动词构成了一连串的动作。在现实生活中也许发生的时间只有短短十几秒，我们用文字将它拉得老长老长。这样的方法叫做——动作分解。将一个动作细细分解成几个动作，表现人物的某种情感，这就是藏在细节中的爱啊！　　出示练一练　　请你用动作分解法，写一写爸爸为我穿雨衣的过程。（略）　　2、出示优秀习作2　　第二位闪亮登场的是仇飞宇同学的习作片段。指名生读，其他学生思考。　　师生交流：哪些细节触动了你？　　恰当的环境描写让文章熠熠生辉。　　3、时间关系，还有几位同学的习作就不读了。让我

6、们向他们表达祝贺。　　五、迁移运用　　1、小试身手　　师生合作修改病例一随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、大展身手　　学生自主修改　　全班交流，发表扬信。　　六、小结本课　　板书设计　　隐藏在细节中的爱　　——习作片段讲评　　语言动作心理环境……　　教学反思：　　1、受众不广，上课时频繁

7、举手的就那几个同学。这说明教师设计时没有考虑到学生的实际接受能力。学习向来不是个别学生的事情，立足全体，促进每个学生的提高才是教师的任务。　　2、出示片段后，课堂上学生读后并不能立刻融入情境中，所以老师该提前将资料打印出来给学生欣赏，这样课堂上再品就有了感情基础。　　3、这样教学，虽然实用，但容易产生雷同作文。《语文课程标准》中明确指出“习作要有创意地表达”，这点，课堂中没有解决。　　篇三：作文讲评课教案　　作文讲评教案：关爱的故事　　一、教学目标：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济

8、的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1、学生通过作文讲评，学会选取典型事例，把生活中人与人之间相互关爱的事情写具体，写出真情实感。　　2、激发学生热爱生活的生活态度，进行德育渗透。　　3、针对习作要求