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1、密级公开本科生毕业（学位）论文课程改革中未来高中数学教师角色的扮演袁春涛（2007051165）指导教师姓名：余吉东职称：讲师单位：数学系专业名称：数学与应用数学论文提交日期：2011年4月25日论文答辩日期：2011年月日学位授予单位：黔南民族师范学院答辩委员会主席：论文评阅人：20年月日课程改革中未来高中数学教师角色的扮演袁春涛（2007051165）（黔南民族师范学院数学系，贵州都匀558000）摘要：随着社会的发展进步，原有的中学教育体系不再适应时代进步的潮流，新课程改革的到来让高中数学教育焕发
2、出生机与活力，高中数学教师将会以全新的姿态出现在教学舞台上。然而，此时的教师不再像以前那样高高在上，所有的学生的都必须听他的，而是以朋友的身份与学生相处，教师只是作为一个引导者，主体是学生，这一点教师必须要认识清楚。教师的教学方法和教师模式与原来的大不相同，而是要以培养出具有创新精神，有能力自主探究学习，富有丰富想象力的新型人才。能否达到新课改的目的，能否培养出适应社会发展的新型人才，关键在于教师角色的扮演。关键词：新课改；角色；创新；引导；合作Futurehighschoolmathscurricul
3、umreformofteacherroletoplayYuanchuntao(2007051165)(MathDepartment,NormalCollegeforNationalities,Duyun558000,GuiZhou)Abstract:Alongwithsociety'sdevelopmentprogress,theoriginalsecondaryeducationsystemnolongeradaptsthetimeprogressivetidalcurrent,thenewcurri
4、culumreform'sarrivalwillletthehighschoolmathematicseducationglowthevitalityandthevigor,thehighschoolmathematicsteacherwillappearbythebrand-newpostureintheteachingstage,however,thistime'steachernolongerlookedlikebeforesuchkeptaloof,thereforethestudentmust
5、listentohim,butwastogetherbyfriend'sstatusandthestudent,theteacherwasonlytakesaguide,themainbodyisthestudent,thispointteachermustwanttoknowclearly.Teacher'steachingmethodandteacherpatternandoriginalentirelydifferent,butismustraisehastheinnovativespirit,h
6、asabilityindependentinquisitionstudy,richimaginationnewtalentedperson.Whethertoservethepurposewhichthenewclasschanges,whethertoraisetheadaptationsocialdevelopmentthenewtalentedperson,thekeyliesintheteacherroleplaying.Keyword:thenewclasschanges;role;innov
7、ation;guidance;cooperation引言为适应21世纪社会发展需要，教育部根据邓小平提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想和党中央、国务院提出的“科教兴国”的战略方针，着手建立具有中国特色的现代化中学数学课程。2007年，山东、广东、宁夏、海南、江苏分别实行了新课程改革后的高考，到2010年高考实施新课改的已有15个省市：广东、宁夏、江苏、辽宁、天津、安徽、福建、浙江，北京、湖南、黑龙江、海南、山东、吉林、上海。其中，因为上海市是国务院批准的教育综合试点地区。按照教育部
8、基础教育课程改革的统一规划，高中新课程改革在2010年前在全国全面推开。作为我省的贵州，在2010年秋季高一新生中已经全面启动普通高中课程改革实验，到2013年将进行新课改后的首次高考，那时的高考与现行的高考模式将会有较大的变化。新课程吸收了发达国家和地区中学数学课程建设的先进经验，适应时代发展，符合国际潮流。其核心思想：突出以学生为本，充分关注学生素质的全面发展，个性特征发展，终身可持续发展；关注学生的参与和体验过程以及情感、态度、价值观
