城市居民循环回收行为的实证分析及政策含义

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1、城市居民循环回收行为的实证分析及政策含义摘要：文章通过问卷调查，对城市居民的循环回收行为进行了具体测度和实证分析，以期为相关公共政策的制定提供借鉴。本研究旨在解决两个问题：一是测度居民在循环回收行为上的总体状况；二是考察不同的居民在循环回收行为上是否存在差异，即人口统计特征对循环回收行为是否存在影响。关键词：循环回收行为；总体状况；方差分析；人口统计特征；政策含义一、问题的提出发展循环经济，建设循环型社会，是“十一五”时期我国经济社会发展的一项重要任务，也是转变经济增长方式的根本保证。这里，以“减

2、量化、再利用、资源化”（reduce,reuse,recycle,3R）为原则的循环型社会建设不仅是生产环节（针对工商企业）的循环，而且更重要的是消费环节（针对居民和各类消费者）的循环。为了在全社会树立发展循环经济、建设循环型社会的理念，我们必须首先调查和了解普通居民在消费、使用过程中的循环回收意识和行为，然后才能有针对性地推出相应的公共政策，以对普通居民加强循环回收行为的沟通和引导。20世纪70、80年代以来，经济发达国家开始注重对居民的环境意识行为（或称环境保护行为、环保型消费者行为）进行实证

3、研宄。一些学者（SchwepkerandCornwell,1991）发现，收入、受教育程度、年龄等人口统计特征和居民对生态的关心显著相关，高收入者，以及职业地位和社会经济地位较高的人往往更关心生态。同时，年轻、受过良好教育的人群也比其他人群更关心环境。但是，也有学者研究认为人口统计特征和生态行为之间不存在相关性（波隆斯基、威蒙萨特，2000）。需要说明的是，这些研究都是针对经济发达国家的，由于我国在经济水平和文化特征等方面与经济发达国家存在较大的差异，我们不能沿用发达国家的研究结论来直接判断我国的

4、情况（况且，发达国家不同学者的研究结论也不完全一致，甚至完全相反）。近年来，我国也有一些学者开始对居民环境意识行为进行了调查研究（杨明，XX），但是很多研宄文献仅仅是对公众环境意识行为的现状进行一般性描述，缺乏深层次分析。而且，很多研究文献主要是针对一般环境问题（如酸雨、全球变暖、空气污染、水污染等），事实上，这些环境问题有的似乎距离居民还很遥远，居民日常的环境意识行为很难显著地影响这些一般环境问题（如酸雨）。基于此，本文专门针对居民切身的环境问题一一垃圾污染问题进行研究。我们通过问卷调查，主要对

5、城市居民日常的产品消费、回收、处理过程中的环境意识行为__循环回收行为进行具体测度和实证分析。我们的研究旨在解决两个问题：一是测度居民循环回收行为的总体状况；二是考察不同居民的循环回收行为是否存在差异，即人口统计特征（性别、婚否、年龄、学历、家庭人口、就业状况、职业、个人月收入、家庭人均月收入等）对循环回收行为是否存在影响。、问卷设计与数据来源本研宄通过对城市居民（以武汉为代表）进行问卷调查获取数据。问卷主体内容包括两部分。第一部分是度量居民循环回收行为的语句，我们设置了4个问题：F1：一件产品用

6、旧后，通常我就会重新买个新的，即使这个旧产品还能使用或修理后能用。F2：只要可能，我尽量循环使用（或重复利用）产品，直至其完全废弃。F3：我通常把一些可回收利用的废旧物品直接扔到垃圾箱里，而不是设法卖掉或送给别人。F4：我通常把旧报纸杂志、书本纸张等积累起来，然后卖掉或送给别人。其中，F1、F2度量的是居民循环使用（或重复利用）产品倾向，F3、F4度量的是居民对废旧产品（或生活垃圾）回收再利用倾向。每道问题都采用李克特（Likert）五级量表制，我们采取居民主观赋值的方式，得分代表居民对该语句的同

7、意程度。其中，1同意，2大致同意，3—般，4不太同意，5不同意。有的语句为正项指标（如F2、F4）,有的语句采用负项指标（如F1、F3），负项指标统计分析时我们反向打分（即在计算总体循环回收行为得分时，用6减实际得分）.第二部分是人口统计特征变量，包括性别、婚否、年龄、学历、家庭人口、居住年限、就业状况、职业、个人月收入、家庭成员月总收入等，共10个问题。其中，对就业状况变量，我们设计了3个分类指标：（1）是；（2）否；（3）在校学生，这样可以把学生与其他居民区分开来。对职业变量，我们参照《中华人

8、民共和国职业分类大典》并有所调整，将职业分为6类。个人月收入项中，我们选择以800元为一个区间（而不是通常使用的1000元一个区间），将个人月收入分为6类。家庭成员月总收入项中，我们以16⑻元为一个区间，将家庭月总收入分为6类。鉴于通过问卷调查获得准确的家庭人均月收入较难，我们用家庭成员月总收入除家庭人口以获得家庭人均月收入，并把家庭人均月收入分为6类。为了设计本调查问卷，我们参考了很多国内外文献（AndersonandCunningham,1972;Bohlen,eta1.,19