电路与模电课程实验教学大纲2013

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1、《电路与模电》课程实验教学大纲课程编号：032007课程总学时：64实验学时：16课程总学分：3.5适用专业：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程-V本课程实验的主要目的与任务《电路与模电》是计算机专业的一门专业方向限修课。通过实验，使学生掌握电子电路技术中的基本操作技能和基本分析方法，并着重培养学生分析解决实际问题的能力，加深对理论知识的理解，为以后的学习和职业技术工作打下良好的基础。二、本课程实验项目序号实验项目名称学时类型必做/选做所需主要设备型号、名称1基尔霍夫定律验证2验证必做电位、电压测定实验电路板，万用

2、表2叠加定理验证2验证必做电位、电压测定实验电路板，万用表3戴维南定律验证2验证必做电位、电压测定实验电路板，万用表4RC—阶电路的响应测试2设计必做电位、电压测定实验电路板，万用表、示波器5常用电子仪器的使用2验证必做万用表、毫伏表、示波器、毫安表、信号发生器。6单管放大电路2设计必做模拟电路试验箱、常用仪表7负反馈放大电路2综合必做模拟电路试验箱、常用仪表8集成运放电路的应用2设计必做模拟电路试验箱、常用仪表注：1、类型---指验证性、综合性、设计性；2、该表格不够可拓展三、各实验项目主要实验内容和基本要求各实验项

3、目的主要内容和基本要求见附录。!1!实验成绩考核与评定办法学生应做好实验准备，认真完成每个实验，按时完成实验报告，任课教师应认真批改实验报告并给出实验报告成绩。根据出勤情况、实际操作情况和实验报告进行实验评分，成绩评定为优秀（A）、良好（B）、中等（C）、及格（D）和不及格（E）五级制单列。五、主要参考书目1、模拟电子技术基础实验指导书，工学院院实验中心，2004.92、电子技术实验及课程设计，毕满清，机械工业出版社,2005.7六、本大纲说明本实验大纲和《电路与模电》课程教学大纲相对应，具体“见《电路与模电》课程教学

4、大纲”。撰写人:批准人:审定人：执行时间:附录:实验1基尔霍夫定律验证实验目的：1、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。2、学会用电流插头、插座测量各支路电流。实验内容：1、实验前先任意设定三条支路和三个闭合回路的电流正方向。图中的L、12、13的方向已设定。三个闭合回路的电流正方向可设为ADEFA、BADCB和FBCEF。2、分别将两路直流稳压源接入电路，令IA=6V，U2=12VO3、熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“+、一”两端。4、将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，

5、读出并记录电流值。5、用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记录之。实验器材：直流可调稳压电源、直流数字电压表、电流表、万用表、电位、电压测定实验电路板。实验2叠加定理验证实验目的：1、验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。实验内容：1、将两路稳压源的输出分别调节为12V和6V，接入U1和U2处。2、令U1电源单独作用（将开关K1投向U1侧，开关K2投向短路侧）。用直流数字电压表和毫安表（接电流插头）测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，数据记入表。3、令U2电源单独

6、作用（将开关K1投向短路侧，开关K2投向U2侧），重复实验步骤2的测量和记录，数据记入表7-1。4、令U1和U2共同作用（开关K1和K2分别投向U1和U2侧），重复上述的测量和记录，数据记入表。5、将U2的数值调至+12V，重复上述第3项的测量并记录，数据记入表7-1。6、将R5（330Q）换成二极管1N4007（即将开关K3投向二极管1N4007侧），重复1〜5的测量过程，数据记入表。7、任意按下某个故障设置按键，重复实验内容4的测量和记录，再根据测量结果判断出故障的性质。实验器材：直流可调稳压电源、直流数字电压表、

7、电流表、万用表、电位、电压测定实验电路板。实验3戴维南定律验证实验目的：1、验证戴维南定理和诺顿定理的正确性，加深对该定理的理解。2、掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。实验内容：1、用开路电压、短路电流法测定戴维南等效电路的Uoc、R0和诺顿等效电路的TSC、ROo接入稳压电源Us=12V和恒流源Is=10mA,不接入RL。测出UOc和Isc,并计算出R0。（测UOC时，不接入mA表。）2、负载实验接入RL。改变RL阻值，测量有源二端网络的外特性曲线。3、验证戴维南定理：从电阻箱上取得按步骤“1”所得的等效电阻R

8、0之值，然后令其与直流稳压电源（调到步骤“1”时所测得的开路电压Uoc之值）相串联，仿照步骤“2”测其外特性，对戴氏定理进行验证。4、验证诺顿定理：从电阻箱上取得按步骤“1”所得的等效电阻R0之值，然后令其与直流恒流源（调到步骤“1”时所测得的短路电流ISC之值）相并联，仿照步骤“2”测其外特性，对诺顿定理进行验证。实验器材：直流