模电实验(新电路与电子学实验安排)

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1、实验五常用电子仪器的使用及电子元器件的识别与检测一、实验目的1、熟悉模拟电子技术实验中常用电子仪器的功能，面板标识，及各旋扭，换档开关的用途。2、初步掌握用示波器观察正弦波信号波形和测量波形参数的方法，学会操作要领及注意事项，正确使用仪器。3、初步认识木学期实验用的全部器件，学习常用电子元器件的识别及用万用表检测和判断它们的好坏与管脚，并测量其值。二、实验仪器双踪示波器，多功能信号发生器，数字交流毫伏表，数字万用表三、实验内容及步骤1•常用电子仪器的使用：（1）多功能信号发生器:将信号发生器调至频率f二1000Hz电压V二lOOmv的正弦波电压输出。（2）

2、数字交流毫伏表:用数字毫伏表测量信号发生器是否为100mv（有效值）（3）双踪示波器:用示波器通道1经测量探头输入，测量信号发牛输出是否为正弦电压，其峰峰值Vpp二2XJ2X100=282mvo频率f=lOOOHz（即周期T=1/f二100ms）。（4）数字万用表：用万用表检测和判断常用电子元器件的的好坏与管脚。（5）改变信号发生器输出的正弦波频率与电压大小，觅新观察,测量。注意：a.使用时，将所有仪器接地端联接在一起，即“共地”，否则可能引起外界干扰，导致测量误差増大。b.调节示波器旋扭，使图形亮度适中，线条清晰。c.调节示波器同步旋扭，使图形大小适屮，

3、稳定。2.各种常用电了元器件识别与检测：（DT解元器件数值的标注方法（直标法、文字符号法、色标法），电路中元件数值的标注方法及元件的标注、符号、单位和换算。（2）电阻的测量用实际元件为例，进行色环电阻单位换算并用万用表测量电阻和电位器的阻值。作下记录。（3）电容的测量电容元件的分类、特点、主要参数与选用。以实际元件为例。进行屯容单位换算练习用万用表测量电解电容，分清极性，判明质量好坏。（4）二极管、三极管、稳压管的测量用万用表判断二极管的极性与质量估测。分辨三极管的极性（PNP还是NPN,硅材料还是错）和管脚（e、b、c）的判别及和电流放大倍数B的估测。3

4、.操作步骤说明：（1）用Q档测量电路中电阻值时，需将电阻两端均与电源断开，以避免读数有抖动。⑵用Q档可以判断电解屯容的好坏。方法如丨先将电解电容的正、负极短路（使电容放电），然后将万用表红表笔接电解电容正极，黑表笔接负极（注意应选择合适的量程，如50liF200K档，5HF2M档)。若表上读数开始很小(相当短路)，充电后逐渐增大，最后读数为1(相当于开路)，则说明电容是好的。若按上述操作，读数始终不变，说明电容已坏(开路或短路)。(3)二极管检测：在这一档，红表笔接止电压，黑表笔接负电压。测试时两表笔的接法如图所示。红表笔黒表笔红表笔黑表笔(A)(B)若按

5、图(A)所示的接法进行量测，则显示二极管的正向压降。通常,一个好的硅二极管的正向压降应在500mV到800诃之间。若显示“000”,则表示短路，若显示“1”，则说明不通。若按图(B)所示接法进行量测，应显示“1”，若显示“000”或其他值，说明管子已坏。我们也可以用这一档来判断三极管的好坏，及识别管脚。测量时先将一支表笔接在某一认定的管脚上，另一支表笔先后接到其余两个管脚上，如果测得两个PN结均导通或均不导通，然后，将两表笔对换复测时，PN接均不导通或均不导通，然后，将两表笔对换复测时，PN结均不导通或导通，则可确定该管是好的，且认定这个管脚是基极。若基极

6、接红表笔时，be结和be结均导通,说明该管为NPN。若接的是黑表笔，则是PNP管，再比较两个PN结的正向压降值，读数大些的是be结，小些的是be结。这样，就可以分辨出集电极和发射极了。⑷hFE测试：将三极管管脚正确插入测试管座，即可以从显示器上直接读出B值，若显示“000”,则说明管子是坏的。注意：a.注意正确地选择量程及插孔，对未知量进行测量时，应把量程调到最大，然后从人到小调，直到合适为止，若出现“1”，表示过载，应加人量程：b.改变量程时，表笔一端应开路；c.测量电流时，切记不要过载；d.用完本表，应直量程档最人量程；四、实验报告1.实验目的。2.记

7、录测量的原始数据，所用仪器的名称、型号、编号。3.根据测量结果分析当测量的电压频率不同时齐应用哪几种表测量，结果才更精确。4.根据原始数据简述怎样用万用表判断二极管、三极管、稳压管的管型、管脚及好坏，观察电解电容充电、充满、漏电和放电齐个过程。实验六、单管放大电路一、实验目的1、掌握单管放大电路的静态和动态测试方法，及其对放大器性能的影响;2、巩固单管放大电路的基本工作原理。二.实验仪器双踪示波器，信号发生器，多功能数字信号发生器，数字万用表三、实验内容及步月1、装接电路如图2.1所示Vcc<+,2V)图2.1单管放大电路（1）用万用表判断实验箱上三极管V

8、I的极性及好坏，放大倍数以及电解电容C的极性和好坏。（2）按图2.