地理信息技术与发防灾减灾导学案

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1、年级学科高二年级地理学科课型新授时间课题3.3地理信息技术与防灾减灾编写人成兵课时教学巨标结合实例列举不同地理信息技术在自然灾害发生前、发生过程中及发生后的各自功能。重点：结合实例列举不同地理信息技术在自然灾害发生前、发生过程中及发生后的各自功能。难点：结合实例列举不冋地理佶息技术在自然灾害发生前、发生过程中及发生后的各自功能。教学过程教学设计(课堂教学处理方法)一、课前导一、自务1、作用：灾灾决策建议。2、目的：防3、组成<4、世界和我①己经形成_②我国已经i二、二、1、遥感(RS(1)特征：等。(2)应用：2

2、、地理信息(1)功能：的功能。(2)应用：，学(学生自主学习)灾害监测系统前、实时、灾后，并提出减御自然灾害和造成的损失。监测网监测网水文监测网监测网国灾害监测系统的发展情况r遍布世界各地、相互交织的灾害监测和预警网络。g用现代科学技术建立起各种自然灾害监测系统。运用髙科技防灾减灾>)观测范囤广、信息获取景大、、实吋性好和、暴雨和、森林火灾等灾害的预报。系统(GIS)进行空间信息的采集、和管理，同时拥有动态分析和对灾害的预警预报、动态监测、灾害发生、灾害调查和周次:备课人:灾惜评估等。3、全球定位系统(GPS)(

3、1)功能：提供、连续、实吋、高精度的及数据。(2)应用：灾害监测、评估、与灾害信息管理。4、其他高新技术：生物工程技术、技术和人工影响天气技术。“3S”技术之间的关系：二、课堂导学(重难点探究设计)★★据报道，全国农业区划办公室对黑龙江的三江平原、IA)蒙古和甘肃的河西走廊、新疆哈密地区共53个县级单位的1986年和1996年卫星遥感图像进行了判读比较，发现上述四省区10年屮被开垦的草地和荒地总而积近200万公顷(其屮开垦草地约120万公顷，开垦荒地约80万公顷)，而实际新增的耕地总面积仅为100万公顷。当地群众

4、看到开垦后被撂荒的土地，心疼地说：“一年开草场，二年打点粮，三年五年变沙梁”。根据上述材料，回答下列M题。(1)我国在土地资源利用现状调查时采用了先进的技术手段，发现上述地区10年屮被撂荒的土地竞达开垦总面积的%。(2)从气候的干湿状况分析，上述地区除三江平原属区外，其他地区大部分属于_区与区，土地被撂荒的主要原因在于。(3)上述土地利用屮存在的现象对大气环境质量造成的影响主要表现在哪些方A.禁止刨草毁林，杜绝滥垦C.筑沟开渠、进行合理灌溉E.梢树种草，营造防护林G.返耕还牧，进行合理放牧(4)从区域可持续发展战

5、略考虑，上述土地被撂荒地区应采取的合理的针对性措施主要有(填一个或一个以上字母)B.精耕细作，提高粮食产量D.引进耐碱作物，改良盐碱土F.采用机械化耕作，禁止使用化肥、农药三、课堂小结与巩固训练1.下列关于自然灾害监测系统的叙述，正确的是()A.世界各国的自然灾害监测系统都已相当完善B.自然灾害监测系统利川的手段主要是地理信息系统C.自然灾害监测系统可以实现灾前预警、实吋跟踪和灾后评估D.我国的自然灾害监测系统是由气象监测网、水文监测网、地震监测网以及海洋环境监测网等组成1.自然灾害监测的主体包拈（）①世界级监测

6、机构②国家级监测机构③地区级和基层社区机构④多种自然灾害A.①②③B.①②③④C.①②D.④2.自然灾害监测系统作用的连续性表现在（）①灾前预警②灾屮跟踪③灾后评估④提出减灾决策方案A.①②③B.①②C.③D•④3.下列关于地理信息技术在防灾减灾中的应用，正确的是（）A.G1S技术是重大自然灾害监测系统的核心技术B.RS技术主要用于交通导航、地震监测等方面C.运用GIS技术，可以建立一种功能强大、快速高效的减灾决策支持系统D.运用GPS技术，可以进行洪水预报、淹没分析等新华网海口2012年3月29日记者从海南省气

7、象台获悉，今年第1号热带风暴“帕卡”（Pakhar）于29日上午在南海南部生成，预计将给南海南部海域和海南省四周海而带来强风。据此回答5〜6题。4.获収“帕卡”的图像信息主要利用的地理技术系统是（）A.遥感技术B.地理信息系统B.全球定位系统D.信息高速公路5.预测台风的移动方向，主要应用的地理技术系统是（）A.遥感技术B.地理信息系统C.全球定位系统D.信息高速公路6.（2011•高考山东卷）水稻是亚洲主要的粮食作物，病虫害灾防治是保障其高产的重要措施。实时监测和预报水稻病虫害灾情所运川的地理信息技术是（）A.

8、全球定位系统、数字地球B.遥感技术、地理信息系统C.地理信息系统、数字地球D.遥感技术、全球定位系统四、课后作业1.阅读下图，完成下列问题。（1）图中所反映的主要自然灾害是。该自然灾害带来的灾害天气是（2）下列选项屮，与该自然灾害有关的有（双选）（）。A.城市用电、用气量减少A.交通事故频发c.感冒患者数:猛增B.病虫害增多，不利于来年农作物生长(1)利用现代地理信息技术