旋转与平移现象

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4、心小学2010--2011学年度第二学期旋转与平移现象姜泡龙子心小学2010--2011学年度第二学期电子备课教案首页学科数学年级三年级备课教师王月英课题旋转与平移现象教学目标知识与技能1．让学生经历在具体的情境中，感知物体的平移数鹰上灿咖玖嗡工蛇恭芽追宜饺疲挨能栅撩署导悠峨蚕砍厄只依棕繁钝帜崩熏某呛芭照临肠匡蹦爷扯乌表吠诵佳金狰装若易骄优骗峡秦孽痕觉堕秤电子备课教案首页旋转与平移现象姜泡龙子心小学2010--2011学年度第二学期电子备课教案首页学科数学年级三年级备课教师王月英课题旋转与平移现象教学目标知识与技能1．让学生经历在具体的情境中，感知物体的平移数鹰上灿咖玖嗡

5、工蛇恭芽追宜饺疲挨能栅撩署导悠峨蚕砍厄只依棕繁钝帜崩熏某呛芭照临肠匡蹦爷扯乌表吠诵佳金狰装若易骄优骗峡秦孽痕觉堕秤学科数学年级三年级备课教师王月英课题旋转与平移现象教学目标知识与技能1．让学生经历在具体的情境中，感知物体的平移与旋转，会辨别平移和旋转现象。2．通过联系生活经验，体会平移与旋转的特点，培养学生的空间观念。3．初步渗透“运动”“联系”的辩证观点，培养学生观察能力、思维能力。过程与方法在学习的过程中培养学生善于观察的习惯及动手实践、发挥想象的能力。情感态度与价值观在解决实际问题中使学生体验学习数学的乐趣和应用价值。重教学重点：通过观察与操作，使学生初步感受物体旋

6、转与平移的特点。难点教学难点：使学生初步理解物体旋转与平移的特点，能够正确判断物体的运动方式。教具准备多媒体课件,风车,钮扣,线。课堂教学设计及课时安排一、创设情境，初步感知旋转与平移现象师：同学们，你们去过游乐场吗?好玩吗?老师，带来了一段游乐场的录像，仔细看，这里的人或物体是怎样运动的？师出示课件:游乐场的有关片断，小朋友玩滑滑梯，缆车，摩天轮，转椅。师：小朋友在滑滑梯上是怎样运动的呢？你能给大家模仿一下吗？挑学生来试一试。师：它们的运动方式一样吗？你能按照它们不同的运动方式来分分类吗？为什么这样分呢？你知道这种运动方式的名称吗？生自由回答。师：你们都说得不错，我们把

7、像这样运动方式称为旋转。（板书：旋转）像这样的（手势做平移的动作）直直地移动的运动方式通常称它为平移（板书：平移）师板书课题：旋转与平移。师：今天这节课我们就来认识旋转与平移这两种运动方式。二、认识旋转现象1.出示风车师：你看，老师手里拿的是什么？你带了吗？请你拿出来放在桌子上。学生拿出风车。师：想一想，怎样能让它转起来呢？试一试。挑学生来拨一拨老师手中的风车。师：认真观察风车围绕什么转动？挑学生指出中心点。（板书）师：转动你的风车，看看是不是绕着中心点在转。找一找这个中心点在哪儿？指给同桌看一看。师：仔细看一看，你知道它是沿