中学历史综合实践活动课程的理论与实践

《中学历史综合实践活动课程的理论与实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中学历史综合实践活动课程的理论与实践中文摘要中学历史综合实践活动课程的理论与实践中文摘要为全面培养社会主义现代化建设人才，教育部于本世纪初启动了新中国成立以来最大规模的基础教育新课程改革。此次新课程改革的最大亮点之一是综合实践活动课程的设置。综合实践活动课程在培养创新人才方面发挥着不可替代的重要作用，然而综合实践活动课程在我国是个新生的事物，许多问题还没有统一的定论，本文从历史学科的角度来探讨中学历史综合实践活动课程。本文主要从理论和实践两个层面对中学历史综合实践活动课程进行研究。理论层面主要探讨中学历史综合实践活动课程的含义、特征、理

2、论依据、实用价值、设计。实践层面主要是立足于实践和调查，以《抗日山综合实践活动》为例，来具体说明和论证中学历史综合实践活动课程的设计与开发，为综合实践活动课程的开展提供一定的参考和指导。关键词：综合实践活动；历史作者：张克州指导教师：王卫平IAbstractTheTheoryandPracticeofMiddleSchoolHistoryComprehensivePracticalActivityCoursesTheTheoryandPracticeofMiddleSchoolHistoryComprehensivePractical

3、ActivityCoursesAbstractTocultivateall-roundsocialistmodernizationtalents,theMinistryofeducationinthiscenturystartedthebiggestchangeofnewcurriculumsince1949,Oneofthehighlightsofthenewcurriculumreformistheintegrativepracticalactivitycurriculum.Comprehensivepracticalactiviti

4、esplayanirreplaceableimportantroleincultivatingtalents,howevertheintegrativepracticalactivitycurriculuminourcountryisanewthing,manyproblemsstillhavenotunifiedconclusion,thispaperisdesignedtoanalyzethehistoryofcomprehensivepracticeactivityfromthehistoryangle.Inthispaper,th

5、ehistoryofcomprehensivepracticeactivityisstudiedfromtwoaspectsoftheoryandpractice.Thetheorymainlydiscussestheconnotation,characteristics,basis,value,designprincipleofthehistoryofintegrativepracticalactivitiescurriculum.Thepracticeismainlybasedonpracticeandinvestigation,it

6、takethe《AntiJapanesemountaincomprehensivepracticalactivities》asanexampletothedesignanddevelopmentofspecifichistoricalanddemonstrationofcomprehensivepracticeactivity.Itwillprovidesomereferenceandguidancetocarryoutcomprehensivepracticalactivities.Keywords：comprehensivepract

7、icalactivity；historyWrittenbyZhangKezhouSupervisedbyWangWeipingII目录绪论...................................................................................................................................1一、研究缘起及意义...........................................................

8、..........................................1二、研究现状及创新之处..........................................