ytt创造利润工管理具包:领导者15堂读书课

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1、YTT创造利润工管理具包:领导者的15堂读书课领导者的15堂读书课YTT利润管理专家本文选自《YTT创造利润工具包》悦读――史永翔老师帮你读书《领导者的15堂读书课》之《财富的革命》未来学大师托夫勒破解打不开的新财富之门。古往今来的七道财富之门第一道门:“创造一些可以卖的东西。”种植多余的玉米、画一幅画儿,做一双凉鞋……再找到一个买主,你就可以进门了。第二道门:“找一份工作。”去工作,并且领到报酬。于是,你进入了货币体系。以这种身份,你就是有形的经济的一部分了。第三道门:“继承财产。”如果你的父母或者亲戚留给你一笔钱,这道门就会为你打开

2、。由此你就进入了这个体系。你可以永远不需要工作。第四道门:“获得礼物。”如果有人送钱给你作为礼物,或者送给你能卖掉或者能变成钱的礼物。不管它是什么形式,一旦有了它,你就可以进门了。第五道门:“结婚(或者再婚)。”找一个已经进了其中一道门并且愿意和你分享金钱的配偶。这样,你也可以进门了。第六道门:“接受政府福利救济。”这笔钱也许是政府很不情愿转给你的,而且这笔钱也许不多,但是因为有钱,你也进入了货币体系。第七道门:“偷盗。”最后,总会有盗贼出现。这是罪犯的首选,是绝望穷人的无奈之举。近些年,历史火了,国学火了,这些都是我们的历史财富。但目

3、前的倾向:中国人之好还不健全,好历史胜过好未来,很多人以为历史可以决定未来,但事实并非一定如此。在进入互联网时代后,很多未来的事物并不是历史的简单延伸。一个预见未来、掌握未来的民族,需要一个历史学与未来学平衡的知识结构。未来十年,是背靠历史、面向未来的十年,我们今天的问号,将会变成句号,甚至叹号!因为赢得未来者,一定是洞悉未来者。本期悦读――史老师帮你读书带来的是《领导者的15堂读书课》,其中容纳15本经典著作的精华!创造利润工具包:悦读――史老师帮你读书,将最新的管理书籍、最精华的内容浓缩于此,同时随工具包每月配送书籍一本!咨询电话:

4、400―000―8884营销(Marketing)什么是营销  营销(台湾称为:行销)是关于企业如何发现、创造和交付价值以满足一定目标市场的需求,同时获取利润的学科。营销学用来辨识未被满足的需要,定义、量度目标市场的规模和利润潜力,找到最适合企业进入的市场细分和适合该细分的市场供给品。  营销经常由企业组织中的一个部门专门负责,这样其实有利有弊。利在:便于集中受过营销训练的群体专门从事营销工作;弊在:营销不应该仅限于企业的一个部门来进行,而应该在企业所有活动中体现出来。根据杰罗姆·麦卡锡在《基础营销学》下的定义:营销是指某一组织为满足顾

5、客而从事的一系列活动。营销学中的主要概念  包括市场细分(segmentation)、目标市场选择(targeting)、定位(positioning)、需要(needs)、欲求(wants)、需求(demand)、市场供给品(offerings)、品牌(brands)、价值和满足(valueandsatisfaction)、交换(exchange)、交易(transaction)、关系和网络(relationshipsandnetworks)、营销渠道(marketingchannel)、供应链(supplychain)、竞争(com

6、petition)、营销环境(marketingenvironment)和营销策划/方案(marketingprograms)。这些术语构成了营销职业的词汇库。营销的主要过程  营销的主要过程有:  (1)机会的辨识(opportunityidentification);  (2)新产品开发(newproductdevelopment);  (3)对客户的吸引(customerattraction);  (4)保留客户,培养忠诚(customerretentionandloyaltybuilding);  (5)订单执行(orderfu

7、lfillment)。  这些流程都能够处理得好的话,营销通常都是成功的。如果哪个环节出了问题的话,企业就会面临生存危机。营销的终极使命:追求利润最大化  营销已经是一个如此耳熟能详的词汇,或者说任何一个稍具规模的企业都会有这样一个部门或者专门的队伍。然而营销到底是什么?营销对于一个企业的意义何在?我们如何看待营销在整个企业发展战略中的位置?  在网上流传的一个关于“中国十大最烂专业”的帖子中,市场营销赫然在列。毕业生很难找工作显然是其最大的理由。市场营销,一方面极受企业重视,几乎被所有老板列为企业最核心的部门;另一方面,该领域里的所谓

8、专业人才们却茫然找不到自己的位置,被社会和各种各样的正式与非正式组织边缘化。套用营销里面最为热门的术语,就是营销人员们,包括营销本身,都存在“定位”不清晰的问题。  这个问题在房地产行业里肯定是同样显著的。

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