2011年文综(政治)高考试题分析word 文档

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1、2011年文综（政治）高考试题分析一、关于试题的逐题分析（一）选择题部分１７．“城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入年均增长１０％，争取农民收入实现更高增幅”是山东省“十二五”时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这一目标，要求（　　）①提高经济效率，实现国民经济健康发展　 ②提高居民收入在国民收入分配中的比重　③实行农产品政府定价政策，提高农民收入　④增加货币发行量，支持农村基础设施建设Ａ．①②  Ｂ． ①③    Ｃ．②④    Ｄ．③④分析：⑴本题以山东省“十二五”时期经济社会发展目标为背景，考查

2、我国的收入分配这一考点，意在考查考生对如何实现城乡居民收入增加的理解和运用。从试题的选材上看具有明显的时效性，从题肢组织上看注重基础知识的识记和理解。所以，在今后的高考备考中必须注重热点材料的积累和重组，引导学生重视基础的夯实和易错易混点的辨析突破。⑵本题的四个题肢中，提高经济效率，实现国民经济健康发展，这是增加城乡居民收入的根本，①应选；提高居民收入在国民收入分配中的比重，这是具体措施，②也应选；而农产品政府定价政策不符合市场经济规律，③说法错误；增加货币发行量可能加剧通货膨胀，④也错误。故选Ａ。抓住题

3、干的规定性理解题意，是做好本题的关键。⑶题肢仅采用经济生活的知识进行规则的题肢组合，难度系数降低。本类题型是近几年高考中常见的题型，平时的复习中我们也经常训练。这中四个选两个的规则型，可以用排除法：排除包含错误题肢的组合；排除遗漏正确题肢的组合，这样答案很容易选出来。复习备考中要引导学生熟练的掌握组合型选择题技巧。１８．下列四幅图描述了某商品的价格（Ｐ）、需求量（Ｄ）、价值量（Ｖ）以及生产该商品的社会劳动生产率（Ｌ）之间的关系。若社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，下列传导过程正确的是（　　）Ａ．

4、①→③→④  Ｂ．②→①→③  Ｃ．①→②→④ Ｄ．②→④→③分析：（1）本题通过图示展示题干信息，选取影响商品价格的因素这一考点，意在考查考生对商品的价格、需求量、价值量以及生产该商品的社会劳动生产率之间的关系的理解。本题选材又是围绕价格问题，不过试题更注重一种理论的推导性应用。难度比较大，应排查一下经济生活中类似的知识点，平时备考中加大强化训练的力度。类似知识有：价值量与劳动生产率的关系、价格与价值的关系以及价格与需求量之间的关系等。（2）商品的社会劳动生产率提高，单位商品的价值量减少，商品价格

5、降低，价格降低会增加商品的需求量。所以，若社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，传导过程应是②→④→③，故选Ｄ。本题采用组合式选择题的形式，运用排除法能比较容易判断出答案。本题需要学生综合运用所学的社会劳动生产率、价值、价格、供求等基础知识和基本学科能力，首先需要正确分析每个图表所反映的经济道理，从而进一步正确推导出四个图表之间的逻辑关系，设计思路独特新颖，全面考查了学生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐述事物的能力。⑶图表题为四年来必考内容，其每年的差别就在于呈现的形式不同，有些年份

6、为图、有些年份为表，因此在高三的综合考练中，在组题上我们必须保持一贯和足够的警惕，最好是进行进行必要的归类训练。１９．２０１１年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界。这一活动有利于（　　）①扩大中华文化的国际影响力　 ②丰富中国传统文化基本内涵　③增强民族文化的多元性特征　 ④促进中外文化的交流与借鉴Ａ．①②   Ｂ．①④    Ｃ．②③   Ｄ．③④分析：⑴本题以“中华文化游”为题干设题，选取中华文化与世界多民族文化这一考点，考查

7、考生调动运用知识的能力，难度适中。试题以现实生活中的重大热点为背景，富有时代气息，内容上彰显时代精神。从排列顺序上看，今年的文化生活的选择题提前，并且从选择题分值上看有所增加。⑵旅游资源蕴含着一个民族的丰富文化内涵，将中国的旅游资源推向世界，有利于扩大中华文化的国际影响力，促进中外文化的交流与借鉴，①④正确，应选Ｂ。②③不符合题意，排除。⑶本题采用组合式选择题的形式，运用排除法能比较容易判断出答案。从题肢组合上看，文化生活考查既秉承综合性的组题原则，又更加具体和具有针对性，在复习备考中既要注重文化生活的整

8、合重组，又要注意一些细节知识的深化突破。２０．“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。关于图７“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是（　　）①民族节日是民族历史文化的积淀　②先进文化是社会发展的根本动力　③贺年活动是文化传播的有效途径　④传统习俗是传统文化的主要形式Ａ．①②   Ｂ．①③   Ｃ．②④  Ｄ．③④分析：⑴本题以“好客山东贺年会”为题干，考查传统文化的形式及影响这一考点，考查考生调动运用