大家都来学化学主题单元学习概述

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1、主题单元学习概述初三化学是一门起始学科,第一单元作为起步阶段的化学学习,在激发学生学习化学的兴趣,认树立学好化学的信心等方面起着积极的作用。同时第一单元作为化学的启蒙教育,它在培养和提i践能力,积极主动地与他人进行交流,正确地进行自我评价和相互评价,逐步掌握在化学学习中:验、观察、调查、资料收集、阅读、讨论、辩论等积极的学习方式获取化学知识等方面也起着先-一门以实验为基础的科学,强调走进化学实验室的主要意义,以及学习一些最基本的化学实验操,体会化学实验室获得化学知识和学习科学探究方法的主要手段,培养学生严

2、谨的科学态度和尊重.优良品德。(二).本单元的知识结构本单元包括四个课题的教学内容,内容丰富多彩,注意创设良好的学习情境,从殷实的史实出发,和社会发展的关系。突出化学是一门以实验为基础的科学,引导学生体会化学实验是获取化学知:等的重要手段。注意培养学生主动参与探究活动和合作学习。内容密切联系学生的日常生活以及,命科学等方面,体现了化学与社会发展的密切关系以及化学发展的新成果;并在对学生进行科学3文精神教育。(三)重视学生的生活经验和亲身感受,注意引导学生主动参与探究物理变化盒化学变化的联系,主题单元规划思

3、维导图主题单元学习目标知识与技能:知道化学学习的主要内容,会进行基本的实验操作,理解物理变化盒化学变化,f性质。过程与方法:通过读书能知道化学学习内容,通过教师演示及学生动手实践掌握基本的操作要领情感态度与价值观:培养学生爱科学,勤动手,用于探究的实践精神。对应课标1、义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问是涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达-过亲身经历和体验科学探究活动,激发学习化学的兴趣,增进对科学的情感,学习

4、科学探究的基:探究能力。科学探究既是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的目标和重要内容,对发展学生f代的作用。本《标准》对科学探究主题的内容和学习目标从三个方面提出具体要求。2、化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究元学实验应高度关注安全问题,避免污染环境,要求学生遵守化学实验室的规则,初步形成良好的3、物质世界充满了化学变化,人类的生产生活离不开化学变化。化学变化是化学研究的主要内笔质的组成、结构有着不可替代的作用。本主题主要包括化学变化的特征、化学反

5、应的类型、化学反应中的能量变化以及质量守恒定律和、内容。本主题的教学要紧密联系生活、生产实际,使学生真切地感受到发生的化学变化;引导学生通过;的规律,初步了解研究化学变化的科学方法;通过具体、生动的化学变化现象,激发学生的化学学质是可以变化的”的观点。主题单元问题设计1、初中化学学习什么?是怎样的一门学科?学习化学常用的方法是f2、物质变化分为哪两种?二者本质区别是什么?3、怎么进行科学实验探究?专题一:身边的化学(1课时)专题二:化学实验室之旅(1课时)专题划分专题三:物质的变化(1课时)专题一身边的化

6、学所需课时课内1课时专题学习目标一:知识与技能1:.注意和发现社会生活中的化学品和现象。2:.认识化学科的内容3.:知道科学探究方法既是学习的方法又是学习的内容。二:过程与方法1:通过课件演示让学生知道化学就在我们身边,化学物品和现象就在我们的日常生活中。2:鼓励学生在学习过程中使用科学探究的方法进行分析和判断。3:通过学习认识化学课的学习内容。三:情感态度与价值观1:感受奇妙的化学现象并产生猜想。2:增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,激发学习化学的兴趣。【本章重点】:化学课的学习内容【本章难

7、点】:感受化学实验中出现的一些奇妙现象并产生猜想专题问题设计化学学习的主要内容是什么?所需教学环境和教学资源多媒体投影设备,主题资源包学习活动设计活动一:1.老师自我介绍2.简介我校化学科的成绩3.化学科上课要求4.学生实验课的要求活动二:学习化学的疑问1.化学科的学习内容是什么?2.化学对个人、家庭和社会有什么用?3.化学有趣吗?4.怎样才能学好化学?活动三:阅读课本2-6页“社会生活中的化学物品”“1、家里的塑料2、用化学纤维做的衣服3、食品中的添加剂4、家中的金属材料5、药品、清洁剂等得出化学与我们

8、生活是息息相关的。生活处处都有化学。活动四:讨论化学学习的主要内容是什么?活动五:完成训练单中的习题。评价要点可评价的学习要素:能知道化学与生活是相关联的。都能说出化学学习的主要性质变化规律及对生活的影响。评价方法:小组间互评,教师点评。专题二化学实验室之旅所需课时课内1课时专题学习目标一:知识与技能1:通过参观化学实验室,了解化学实验室的各种设备,知道化学实验的基本要求。2:认识常用的化学仪器,了解常用仪器的使用方法。3:学

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