八年级思想品德上提纲

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1、第1课好习惯受用一生1、习惯的含义:习惯是一种相对固定的行为模式,它渗透在我们生活的方方面面。2、习惯的影响（重要性）：（1）习惯影响若人的身体健康;（2）习惯影响若人的忍维发展;（3）习惯影响若人们的行为;3、中学阶段必须养成哪些好习惯（受益一生的好习惯）：（1）有计划费的4惯;（2）勤于劳动的4惯:（3）T约时间的刈惯。4、养成有计划消费的意义：（1）不仅可以使我们的收文保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的K他方而带来积极影响。（个人）（2）帮助我们增强节约意识，培养理财技能，养成有计划做事的习惯，从而有计划地规划人生。（个人）（3）减轻家庭负拘，

2、是体凉、孝敬父母的表现。（家庭）（4）节约资源。（国家）5、为什么要劳动?（1）道徳角度：劳动是人们创造美好生活的源朵。（2）法律角度：劳动是一切奋劳动能力的公比的光荣职责，国家提倡公K从事义务劳动。（3）劳动的意义：①可以逐步培养ft理能力和独立精神；②可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；③养成勤俭朴实的好做风；④促进大脑的发百和智力的发展；⑤不仅町以减轻父母的负扪，而.R.还吋以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。6、中学生参加家庭劳动的意义：减轻父母负担，掌握一些劳动技能，増强独立牛.活的能力。7、怎样培养好习惯？（1）培养好惯必须有完芮可行的计划;（2）培养

3、好习惯必须有小行动;（3）培养好习惯必须有的盤力.；（4）培养好习惯必须改掉坏AJ惯。8、改掉坏习惯的方法：（1）请人监督法；（2）改善环境法；（3）£）我监督法；（4）培养H标法；（5）吋叫范围法。第2课积极的生活态度1.中学生为什么需要培养生活自理能力？（重要性）：（1）学会生活A理是提高A身生存能力、竞争能力和A我发展能力的基础。（2）一味地依赖别人，把自己的命运寄托在他人身上，不会有人作为。（3）生活不能白理，样样旮别人操心代劳，也足懒惰与无能的表现。2.中学生可以从哪些方面学会自理？（学会生活自理的主要内容）：一方側要捉高裉木的生活自理能力（如：做饭菜、洗衣

4、服、整理房间、购物、乘车、自我安全保护）；W一方面要提尚自卞安排和计划中活的能力（如：计划和安排tl己的学习吋间、生活作息吋间、闩常活动和开支等）。3.中学生应该怎样培养生活自理能力？（1）克服依赖心理;（2）莩握•呰必要的生活技能;（3）3找独立锻炼的机会。⑷我们一方面耍增强自立意识，提高自理能力；一方面也要苒于听取父付、老师及他人的意见。4.面对同样的生活，人们的态度是不同的。旮的人善于从生活屮发现积极的一面，保持乐观的心态；奋的人则会从生活巾发现消极的一而，而变得悲观消极。5.保持乐观的心态的积极意义（重要性）（1）乐观地看待生活，眼中的世界充满藍望,生活屮到处

5、是M;悲观地看待生活，眼屮的III:界尽是迹陷和丑恶。（2）保持乐观的心态，有利于身心健康。1.怎样保持乐观的心态?(1)首先要认识到每个人的心态都是自己选择的:(2)耍热爱生活,善于从身边寻找快乐;(3)耍正确看待生活中的不如意;(4)要借助运动以保持健康:(5)要学会“爱”别人,宽容别人。2.为什么要确立人生目标？没朽H标的人生，会漫无UI的。反之，有了明确的生活U标，就有了前进的方M和动力。3.怎样确定人生R标？(1)R牛小耍切实UH亍;(2)R中小应该是K期的;(3)鬥称应该是相对稳定的。4.怎样实现人生目标?(1)确记人牛B标(2)要有效地分解门标，制定切丈

6、咐亍的行动计划:(3)介:行动中调整计划第3课优良的意志品质1.意志足每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。一般来说，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。2.意志的特征有哪些？以好意志的特征有：A觉性、果断性、坚忍性、A制性。不良意志的特征有：盲从性、寡断性、动摇性、冲动性。举例：B觉性：B觉学习(表现：①专心致志；②科学地安排吋间；③勤奋好问。)果断性：司马光砸缸，曹刿论战。坚忍性：绳锯木断；水滴石穿；不达R的锊不罢休。白制性：抵制网吧诱惑。3.意志的力量(坚强的意志对个人成长的意义、坚强意志的作用)(1)意志是成人、成才、成学、成业的重

7、要条件。(2)坚强的意志能充分激发人的潜能。(3)坚强的意志是行动的强大推动力。(4)坚强的意忐是兑服困难、获得成功的必耍条件。4.初中生处于人格塑造的最佳吋期5.怎样磨砺坚强的意志？(1)从小事做起，持之以怛，是濟砺意志的好方法；(2)1•:动迎接挑战，在劣践屮锻炼意志品质:(3)做自己不感兴趣却有长远意义的事;(4)制订明确的目标和计划。第4课人不能选择父母1、父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能包容一切，能撼天动地。2、如何理解我们不能选择自己的出身，但我们可以选择自己的未来(为什么我们不能挑剔父母)？(1)父母赋T我们生命，血缘把两代人拴