《井底之蛙》课件小学教学课件

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1、井底之蛙寓言故事自由朗读课文：1、把文章读通顺，注意把生字词读准。2、想想这个故事里有哪两个主人翁。3、他们之间发生了什么事情？住在浅井中的青蛙对来自东海的鳖（）说：“我在（）的生活真快活！”鳖向青蛙介绍了（）的景观，青蛙听了后，觉得自己很（）。自由读课文，完成下面的练习夸耀井里东海渺小夸耀跃出栏杆舒适推移增高减少疲倦窟窿倚靠迈进渺小浸没绊住千仞之高十年九涝瞠目结舌鳖1、青蛙先生住在哪里呢？2、你觉得青蛙先生的心情是怎么样的呢？想一想“我生活在这里真快活！”高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，地蹦跳。（蹦跳之乐）疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，休息。（休息之乐）跳进井水中，井水

2、刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，。尽情安然绵软舒适而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点,你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？(独占之乐)朗读小窍门:1、重读关键词,小青蛙会更加活灵活现。2、朗读的语气要和小青蛙的心情相联系。生活在东海才是大快乐呢!用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。大海是一片辽阔的天地，生活在这里有无穷的乐趣，这就是鳖所谓的大快乐吧!金钥匙找出重点词语，结合上下文朗读体会；还可用近义词替换比一比，设想自己会怎样表达。这样会让

3、我们更深刻地理解与领悟人物的思想与心理。鳖和青蛙都是说的实话，可是由于它们所见的世面不同，得出的结论就不一样。“井底之蛙”常用来比喻那些见识短浅、自以为是的人通过学习这篇课文，你得到什么启发？请你动脑筋浅井之蛙听了，（目瞪口呆），心里感叹道：“我那点小快乐和人家的大快乐真是无法相比，我还自以为是，炫耀不停，真不好意思。”浅井之蛙听了（），心里感叹道：“。”当堂练习：1、填写例1：我生活在这里也快活！海鸥齐鸣，海鸟欢叫。千奇百怪的海洋生物为我做伴，陪我嬉戏；波涛汹涌的海水给我挠痒痒，爽呆了！例2：我生活在这里也快活！清晨，伴着朝阳我练习仰泳；傍晚沐浴着夕阳，在海滩上缓缓漫步，惬

4、(qiè)意极了！2、仿写句子同学们一定知道很多的寓言故事，请你和我们一起分享下你所了解的寓言故事。画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、掩耳盗铃、狐假虎威、刻舟求剑……1、小练笔：续写《井底之蛙》。2、积累更多的寓言故事。课后作业谢谢大家