井底之蛙课件_修订

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1、井底之蛙寓言故事画蛇添足拔苗助长狐假虎威刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃夸耀跃出栏杆舒适推移增高减少疲倦窟窿倚靠迈进渺小浸没绊住千仞之高十年九涝瞠目结舌鳖学习目标：1、能有感情地朗读课文。2、能明白井底之蛙原来很快乐，后来觉得渺小的原因。3、理解《井底之蛙》这则寓言的寓意。自学提示：默读课文，你觉得这是一只（）的青蛙，画出相关词句。（小组交流反馈）高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。

2、环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点。高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点。合作学习:井底之蛙原来很快乐，后来为什么觉得自己很渺小？用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海

3、面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。住在浅井中的青蛙对来自东海的鳖（）说：“我在（）的生活真快活！”鳖向青蛙介绍了（）的景观，青蛙听了后，觉得自己很（）。填空：夸耀井里东海渺小谈收获：1、学习时，除了（）以外，还要（）。不然，就成了一只（）。2、与人相处时，除了（）以外，还要（）。不然，就成了一只（）。星级作业：背诵古文续写故事