论信息时代高校图书管理机制

《论信息时代高校图书管理机制》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论信息时代高校图书管理机制：在信息化飞速发展的今天，高校图书馆的问题日益显露，为更好的发挥高校图书馆的作用，我们需要不断拓宽图书流通渠道，加强信息安全建设，创新图书管理制度。　　关键词：图书馆；图书管理；信息资源　　：G25：A：1006-4117（2011）04-0243-01　　　　科学技术的发展，使得大量新兴学科应运而生，高校图书馆的管理工作要适应高校学科建设和发展的需要，就必须对高校图书管理的工作机制进行精心设计和多方面的改进，以确保高校图书馆的服务保障能力有所提高。　　一、信息时代高校图书管理面临的挑战　　（一）图书储藏资源的传统优势丧失　　就一些传统的高校图书馆而言，特别是一些历

2、史悠久的名校图书馆。由于其藏书量极其丰富，并保存和延续了中华民族的大批优秀文化遗产。一直以其数量多、质量高、专业精深引以为傲，更是令一般的公共图书馆望尘莫及。然而在信息时代的今天，这样的传统优势已然被彻底打破。图书管理工作也从过去的以书本为单元，逐步转变成了以信息为单元。图书馆也就好像一个信息的集散地与加工厂。图书管理的优劣评价标准亦同步发生着变化。从传统的评价标准逐渐转化成了对其X上获取资源、开发信息、提供服务等能力的评价。　　（二）信息资源相对落后　　信息时代总是伴随着信息交易量的爆炸式增长。这就要求图书管理员将高校师生当作是客户，是其服务的对象。为他们提供最大化的客户价值。二者的关系虽

3、说是一种知识产业链条上的知识生产服务与消费的关系，但是本质上其实也就是商品买卖的关系。因而图书管理人员特别是高层的管理人员更应该转变观念，树立全新的经营、客户服务和商品经济意识。将图书馆业作为提供知识服务的产业来看待。这样才能使图书馆的管理工作起到良好收效。也更能顺应时代的发展。　　二、改进高校图书管理的对策　　（一）设立图书馆管理人员培训中心。　　建立图书管理人员培训中心，是为了更好的适应图书管理现代化的挑战。同时也能更进一步提高图书管理人员的理论知识水品、专业技能和实际工作能力。通过这种对在职人员的短期培训及学习的方式，可达到提高图书管理人员服务质量的目的。任何岗位，只有积极学习现代化的

4、理论知识掌握好现代化的信息技术。才能与时俱进，成功体现岗位价值。图书管理员亦然，只有在做好本职工作的同时，不断积累学习新的知识。才能更好的服务于高校的教学、科研工作。　　（二）拓宽图书流通渠道，提供充足图书资源　　传递文献信息是高校图书馆的一大基本职能，要使这一职能得到充分体现。就要求我们对高校图书馆的藏书切实做到从质量和数量来进行评估。首先，由于各专业的专家学者对于本专业的科研工作和现状及发展方向都十分了解，并且他们具备优质的信息收集渠道和良好收集处理信息的能力。所以他们选购的图书往往最具专业水准，也最符合学生要求。基于这一点，图书馆可在选购图书的时候邀请各专家学者进行参与。其次，应当建立

5、一个大众选书的平台。需要什么样的书，在这一点上。最有发言权的应该是读者。因此这样的平台就能很大程度上的满足他们的需求，从而丰富读者生活、拓宽其视野。从某种意义上来说，也就实现了我们图书管理的创新改进。　　（三）利用现代X络技术，实现图书馆之间的资源共享　　信息技术的高速发展，势必伴随着文献数量的急剧增长。高校图书资源的未来发展趋势也逐步倾向于实现文献资源的共建共享。这一点在传统封闭式的图书管理机制中很大程度上是被限制的。当今图书管理的另一重要趋势还体现在大力使用X络信息服务功能上。在图书资料室的整体化优势下，进行X络图书资料管理的优化和协调，就能促使X络信息资源成为图书资料管理服务的有机组成

6、部分。通过这种图书资源的共享，便可将单一的图书馆藏书有限转变成为不同馆藏间的图书共享。大大提高了图书的利用率。　　三、信息时代高校图书管理机制的创新　　随着时代发展，信息化全面来袭。图书馆也必将迎来新的发展空间。高校图书馆现有的管理制度。不可避免存在这样那样的弊病：定位不清、内部机制不灵活、工作效益不高等。只有不断创新高校图书馆的管理制度，才可能激发出图书馆员工的工作积极性与创作性，也才能使图书管理更好的服务于高校的各个方面。　　（一）建立读者客户数据库　　我们都知道，知识的价值与需求一直都是成正比的。伴随着广大师生对知识信息需求的高速增长，知识信息的价值含量只会越来越高。这就对图书管理人员

7、提出了更高的要求。他们需学会运用现代的管理技术和经营理念来有效组织调配馆内的人力资源。协调指挥好图书业务的各类流程。只有了解了不同师生客户的需求、爱好和兴趣。对其进行科学恰当的分类管理。才能最大限度的挖掘出客户价值，为不同类型用户提供特色优质的服务。　　（二）建立竞争机制　　良性的竞争是成长进步的源动力，图书馆引进竞争机制可以非常直观的让馆际、官员之间看到与别人的水平差距。进而通过对比唤起广大馆员的积极性。将