地球与地球仪导学案使用版

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1、黄土岗中心学校导学案七年级地理第一章地球和地图第一节地球和地球仪导学案设计：王舟成审阅：陶照清第一课时学习目标：1、运用插图了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。3、认识地球仪的基本组成及用途。学习重难点：1、描述地球的形状、地球的半径、赤道周长、表面积。2、地球仪的用途导学内容一、自主学习学习活动一：认识地球的形状和大小（请注意从课本中划出和写下你的分析结论——轻松学习从这里开始）（1）、请同学们读课本第4-6页“认识地球的形状和大小”部分的相关文字探

2、究思考：地球是一个。（2）、读图B探究思考：过程①古代人活动范围狭小，凭直觉认识世界，认为地球形状是；过程②人类活动范围变广、视野扩大，大地不是平的，认为地球形状是过程③人类根据太阳、月亮形状，推测地球形状是过程④通过葡萄牙航海家环球航行，证实地球是一个球体。过程⑤20世纪，确证地球是一个球体。（3）、完成课本第4页探索活动活动推测的结论：（4）、地球的平均半径，地球表面积，最大周长约。（温馨提示：划下来更有利于你掌握知识，还有一定要注意区分单位哟）学习活动二：地球的模型——地球仪（5）、读教材及图D，总结地球仪的概念是：仿

3、照地球，并且按照一定的把它缩小，制作而成的。（6）、在地球仪上，人们用不同的、和表示地理事物。（7）、地球仪上有“一轴两极”“一轴”是，它是为了研究地球自转而假想的，实际上并不存在。“两极”是和二、合作探究：1、找出更多的证据证明地球是个球体。2、你能否想出简单的办法看到地球的全貌？三、当堂训练1.下列说法中，不能证明地球是球体的说法的是（）A站在海边看轮船迎面驶来，先看到桅杆或烟囱，后见到船身。B电视塔越高，收视范围越大。C飞机越飞越高，最后看不见而消失。D日食时，月面上的地球阴影为圆形。2.下列关于地球形状的描述，正确的

4、是（）A.天圆地方B.天如斗笠，地如覆盘C.地球是正圆形的D.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体3.麦哲伦船队环球航行能证实（）A.“天圆地方”B.“天之包地，犹壳之裹黄”C.“地球是一个球体”D.“地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体”4、地球的平均半径是（）A.6356千米B.6378千米C.6500千米D.6371千米5、地球的表面积约为（）A.960万平方千米B.5100平方千米C.5.1亿平方千米D.960亿平方千米6、地球赤道的周长约为（）A.4万千米B.8万千米C.2万千米D.10万千米7、下列能够说

5、明地球是一个球体的是（）A.欲穷千里目，更上一层楼B.不识庐山真面目，只缘身在此山中C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂D.床前明月光，疑是地上霜5黄土岗中心学校导学案七年级地理第二课时学习目标：1、运用地球仪或经纬线图，说明经纬线的概念、特点2、学会阅读经纬线图，理解经纬度的划分、表示、写法、经纬度的变化规律学习重难点：1、描述经纬线的特点。2、运用经纬线图判断经纬度及书写。导学内容一、自主学习学习活动一：认识地球仪上的纬线和纬度请同学们读课本第8-9页“纬线和经线”图文部分探究思考：（1）地轴是指。实际上它是（存在、不存在

6、）的。（2）北极是指，南极是指：（3）纬线指：；是最大的纬线圈（4）经线指：。（5）地球表面有真的经线和纬纬线吗？M（6）巩固练习图1图2上图1中画出的线AB、C是经线还是纬线？上图2中画出的线是经线还是纬线？（7）请同学们观察地球仪探究：纬线的三个特点所有纬线的形状都是（圆或半圆）；纬线圈的长度（相等或不相等），最长，向两极逐渐变，最后变成一点；纬线都指示方向。（8）判断：上面第（6）小题图1中A在B的方向上，图2中A在B的方向上。（9）读课本第8页探究，在地球仪上能画出条经线和纬线。为了区别出各条经线和纬线，人们给它们标

7、定了不同的，分别叫做。请同学们读课本第9页图H“纬线和纬度”思考：（10）赤道是地球仪上的度纬线。赤道以北的纬度叫，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫，用“”作代号,北纬、南纬各°，北极点的纬度为，南极点的纬度为（11）北纬30°用代号表示：，读作：；南纬90°用代号表示：，读作：；赤道的纬度写作，读作：。（12）赤道是地球上最的纬线，长约。赤道与两极的距离（相等或不相等），赤道把地球分为两个半球。赤道以北是半球，赤道以南是半球。（13）探究发现规律：纬度数由赤道向北逐渐变大到90°，向北增大的纬度为（南纬或北纬），纬度数由赤

8、道向南逐渐增大到90°，向南增大的纬度为。北纬都在半球上，南纬都在半球上。（14）人们将纬线称为北回归线，将23.5°S纬线称为，将纬线称为北极圈，将学习活动二：认识地球仪上的经线和经度请同学们读课本第9页图I“经线和经度”探究思考：（1）经线指：；40°（2）在地球仪上能画出条经线和纬线