高一 地球与地球仪 导学案

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1、高中地理地球与地图第一课导学案高一上学期地理导学案主备人:审核人:审批人:编号:执教人:使用时间:2012年月日星期第节班级:学生姓名:组别:课题:地球和地球仪课型:新授课【学习目标】知识与技能:1、了解地球的形状和大小(识记地球平均半径、赤道周长和表面积。)能运用这些数据描述地球大小。2、运用地球仪说明纬线和经线的特点(长度、方向、形状)、纬度和经度划分的方法。3.利用经纬网确定位置和方向4、东西半球划分过程与方法:1、通过观察地球仪,了解纬线和经线的特点,以及纬度和经度的分布规律。2、用乒乓球或

2、其它材料制作简易的地球仪模型,了解地球仪的基本构造。情感、态度、价值观:让学生知道人类认识地球形状的大致过程,感受前人敢于探索的精神。【学习重难点】学习重点:1、经线和纬线的特点及经度和纬度的划分,高、中、低纬度的划分。2、利用经纬网确定位置和方向。学习难点:1、经度和纬度的划分。2、利用经纬网确定位置和方向。3、东西半球划分界线。【学习过程】第一步:预习资料(独学)(解决已经会的,找出不会的)一、地球的大小。(1.极半径:6357km. 2.赤道半径:6378km. 3.平均半径:6371km. 

3、4.赤道周长:约4万km.5.表面积5.1亿km2)二、地球仪(一)基本概念(1)地轴:(假想的)地球的旋转轴(2)北极:地轴指向北极星附近(即北方)的一点(3)南极:与北极相反的一点。(二)经线和纬线。定义:(1)纬线:地球仪上顺东西方向,环绕地球仪一周的圆圈。(2)经线:地球仪上连接南北两极并同纬线垂直相交的线,叫经线,也叫子午线。学生列表比较: 纬线经线4高中地理地球与地图第一课导学案形状长度指示方向(三)、经度和纬度1经度(1)经度划分。(2)特殊经线(0°、180°)2纬度:(1)纬度划分

4、(2)低、中、高纬的划分合作探究一:1列表比较经纬度: 纬度经度度数起点线度数划分代表字母S:0°纬线向南移的纬度均称为“南纬”N:E:W:分布规律0°N2.组成一个经线圈的两条经线的经度和是多少度?0°3.标注下列各纬线的度数和符号。4高中地理地球与地图第一课导学案(四)东西、南北半球划分1东西半球的划分:以20°W和160°E为界划分东西半球练习:判断下列度数属于哪个半球180°,175°E,176°W ,18°W,8°E2南北半球的划分:以赤道划分。(赤道是地球上最长的纬线)它将地球分为南北半

5、球。合作探究二:标注下列各经线的度数和符号,画出20°W,160°E,并用斜线标出东半球的范围。0°0°S0°N0°(五)、经纬网定义:在地球仪上或地图上,经线和纬线相互交织,就构成经纬网。意义:它上面标注的经度和纬度,可以确定地球表面上各地点、各地区和各种地理现象的地理位置。它在军事、航空、航海等方面很有用处。例如,轮船在茫茫大海上航行,飞机在广阔天空中飞翔,无论到了什么地方,人们都可以使用仪器精确地测定出它的经纬度,从而确定其位置。合作探究三:如果A点的坐标是(40°N,116°E),写出通过地

6、心与A对称的B的坐标合作探究四:不同经线、纬线与距离。第一步:东西方向上,赤道的周长是____km;赤道上每一个经度差是____km,第二步:600N纬线圈的周长是____km;600N上每一个经度差是____km结论:东西方向上,每一个经度差距离是____km,φ为当地纬度第三步:南北方向上,南极点到北极点的距离是____km第四步:南北方向上,每一个纬度差距离是____km;AC=BD=____km结论:南北方向上,每一个纬度差距离是____km600600N4高中地理地球与地图第一课导学案【反

7、馈练习】1.有关经度和纬度的正确说法是(  )①在地球仪上,0°经线就是本初子午线②180°经线把地球分为东、西两半球③赤道是地球上最长的纬线,它把地球分为南、北两半球④纬度越高,纬线越长;纬度越低,纬线越短A.①②  B.②③C.③④D.①③2.读右图,判断甲地在乙地的(  )A.东南B.西北C.正南D.正北在地球仪上经线和纬线相互交织形成经纬网,利用经纬网可以确定任何一点的位置,因而经纬网广泛应用于航空、航海、军事等领域.读下图经纬网,回答3-6小题。3.图中D点的坐标是( )A.(30°N,1

8、0°E)    B.(30°N,10°W)C.(30°S,10°E)    D.(30°S,10°W)4.B点的半球位置是( )A.南半球,东半球    B.南半球,西半球C.北半球,西半球    D.北半球,东半球5.假设有两人分别从A处和C处两处一直向北行进,关于这两人的最终结果说法正确的是( )A.他们之间的距离保持不变B.他们不会相遇C.他们最终在北极点相遇D.他们都能够回到原点6.经纬网在实际生活中有很多的应用,下列活动中不需要用经纬网确定方位的是( )A.

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