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时间:2018-10-09
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1、局邮市城北实验小学信息技术教案2015年10月12日课题备课教蚱插入图片朱德鹏共(1)课时第(1)课时年级UI1、苹握插入图片的方法。2、初步牮捤调整阁片、编辑阁片的A法与设评文字的环绕方式。1、文字颜色与底纹颜色的合理挤配。2、单元格底纹的设H教学准备多媒体网络教室相应的文章及阁片上课教室信息中心教室教学过程设计复备【教学设计思想】:通过修饰前后表格的直观对比,了解表格行高列宽、表格的样式,单元格底纹知识点,为T一步的表格的学习做好铺垫。【主要教学内容】:1、插人“来A文件”2、“截屏”的图片3、且接“复
2、制”“粘贴”【教学过程设计】:一、确定目标,激发兴趣。老师收集了儿篇很优秀文捫,-•起來欣赏K!(出示图文并茂的文档《桑蚕》)师:请学生说一说这些文档美在哪?师:对呀。图文并茂的文档,让阅读者看起来更加赏心悦H。你们想不想让&己的文档也变得更加笑观?今天,我们一起來学习,如何在“WPS文件”文椚中插人漂亮的图片!下面是两篇文章的对比图:上图没有插入图片,下图已插入图局邮市城北实验小学信息技术教案2015年10月12日课题备课教蚱插入图片朱德鹏共(1)课时第(1)课时年级UI1、苹握插入图片的方法。2、初步牮
3、捤调整阁片、编辑阁片的A法与设评文字的环绕方式。1、文字颜色与底纹颜色的合理挤配。2、单元格底纹的设H教学准备多媒体网络教室相应的文章及阁片上课教室信息中心教室教学过程设计复备【教学设计思想】:通过修饰前后表格的直观对比,了解表格行高列宽、表格的样式,单元格底纹知识点,为T一步的表格的学习做好铺垫。【主要教学内容】:1、插人“来A文件”2、“截屏”的图片3、且接“复制”“粘贴”【教学过程设计】:一、确定目标,激发兴趣。老师收集了儿篇很优秀文捫,-•起來欣赏K!(出示图文并茂的文档《桑蚕》)师:请学生说一说这
4、些文档美在哪?师:对呀。图文并茂的文档,让阅读者看起来更加赏心悦H。你们想不想让&己的文档也变得更加笑观?今天,我们一起來学习,如何在“WPS文件”文椚中插人漂亮的图片!下面是两篇文章的对比图:上图没有插入图片,下图已插入图片。养蚕日记第一天(4月20日)今天妈妈章回了一些蚕卵,它们粘附在纸上,一片灰色的颗粒的蚕宝宝,爸爸拿来一^大紙盒,幷在上面我了几个麽SF,说这就过几天蚕宝宝就会钻出来啦!我仔细观察了蚕卵.哇!真小!它介第十二天(5月1日)等了好多天,都不见蚕宝宝钻出来,我都有点灰心丧气了◊旁第一夭U月
5、20日〉今夭货泠拿3了一兹5卵.它们分?T在泛上.一吟次色的豕乜.烊锌议这里%生出項多的S.爸爸拿来一个大紙盒.弁在上S歡了几个£«•诙这夂是荃宝宝•1的东了.SvtiX八=荃至至C会钇出*芒!我仔细汉察了5邛.唼!真小!它们異轮受戎荃窆S冯?第十二夭(S月1日〉与了好多天.F不叉53窆钻出来.我F有点次心丧气了.爸爸以为:S迕荃劳是£33-2呀E,了.诺匂打〒给盒一考.已经出来了几条蚊眘.我1今天S这是最亡最叆和的一天.所以5宝亶祆色不可磚达出来T.felfcS宝宝的夫欢由灰色交戎了£色.酌出来的蚕哏小,
6、5珥的.s«sscz.二、自主探究,学习新知。我们和大家主要学习在“WPS文字”中插人图八的两种重要的方法:插人“來自文件”、“截屏”的图片。(一)、插人“来自文件”1.教学导入首先我们一起学>』插入“来自文件”的图片:根据以下的提示,你能完成插图吗?(1)依次单击“WPS文件”下拉菜单中的“插人”“图片”“來自文件”命令,弹出”插人图片”对话框。(2)在“查找范围”中选择“四(2)班”文件夹。(3)选择名为“蚕”的图片单击“打开”按钮。(4)选择“图片工具”选项卡中“环绕”按钮,在弹出的菜单巾选择“四周型
7、环绕”命令,拖动阁片到合适的位置,一张“來fi文件”的阁片就插入完成了。(1)将文章保存到“班级”文件火屮。生小组合作尝试做-•做插图后,师演示插入图片,讲解并演示各种环绕方式与效果。练习:刚才老师已经向大家介绍了如何插人“來自文件”的图片",下边谙人家打开我发送给你们的”‘桑蚕”文档,根据文档内容插入素材中提供的图片并在编辑后保存文件。调整图片人小、位置等,师巡视指导。师:在刚刚的练习中,很多M学都遇到了一些问题,谁来说说?(图片的大小,图片的位置)师:同学们真细心,看来人家对tb己的作品要求很高,不希望
8、出现一点点的瑕疵。那么有谁在实际操作中通过£1己的思考和实践解决了这胜问题叫?你是怎么解决的?(单击1冬1片,阁片四周出现控制点,拖动0色的控制点可以改变图片的人小,转动橙色的控制点可以旋转图片图片的位置),可以通过拖动图片以及改变图片在文字屮的“坏绕”方式来调整(二)、插入“截屏”图片:师:除了可以插入“来自文件”的图片外,“WPS文字”还提供了另外的方式供我们选择插入“截屏”图片!师简介截解:“截屏’,是屏幕
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