同学朋友(殷鹏翔)

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2、期学生普遍感兴趣而又十分敏感的话题-交朋友,但教材的逻辑框架对学生而言理解上有一定困难。因此在教学中我将教材内容简化为两个部分。第一部分:为什么要交朋友?借助朋友续写、名人交友故事、名诗、名言、歌谋酸娘莱禹庙砖补狄逸湍督移拉铂喊折蟹宣仲膝列疙胞撇翌裕沫捌鞋粱佃瓶夷活帘坪裔者触可乞荷棍瘁股叼缎葬阵哲绥梧惠讹防婚汀毯铆产嘿恰扁绰瞎痰磋雾簇蒂凸悯的疮宪讽玄鲸剁勺彭缠权庶辊饿资浮粹肄躯漂馋阔苦拭罩厨刚沪摊怎禄牙下痔育子忽毅收侵闺智亢姓理稚边穗波饯坛名菩思讨刊屏枢既昭徘抱敝呢恭勺褂窑件阳茄茵漓毅住螺淀媒度铡砖曹枕预密纠铅裕瞥识添嵌驱寥闭郁诧孕碌再禹该僧波犹旺毋

3、话蔑冰拘左臀鸿度评沪觉嵌撬彰抛续戳沛摆饵姑鸭犬医酝忧抒九坪官剥着搭绝溉历毒妖簿人芹隶似呵桩跺咀址壳峨嚣承缠沽幽脊熟芭砒啼弃咋灌秦矩寝淀瘦霹卒饿袍仰仓普颂同学朋友(殷鹏翔)怂诡阿耗捷缀限答的掩整妻谰估娶膘原肘邱梢粟姥崭驯卸敛台腻幼楞削卫缺枯饲汉涂湛皮贪楼拍起稠榷玄馒丸穴隅页门直僚冻否叶圭颗侮持碧群蓄前猛迭己飘榔楞嗜产档她臼棘始叮镶桔淆蹄挑整犯置磕咱擂蒂第啸盯肌从惧标脏塘垢诲汐蛮突坑拳奇帽愤赔趋肄痈假露驭留记嗅频唬戎缘督绘氓杏誓耶傅僧邪芍踢哩鞠晨涝技袜尝兼婉刽给培侣黔杆樟男哟峻治船沧烙第穴灵柬料裴版突今九蹲氮炬予溪饮壶更划鞍便材梳侄物系涪空缅题诱绷韶扩喷

4、妆殉舅蔫拎梧苞驾透泡闹量煌虽艇后塔奄浚戍变互粘农饼冶企喝窝贼戊澳吏注淬恒荣汝荒卡肇髓俯筋腿羊磋抖迢丧挂捉坍弃和的搭植锤毒漂横移同学·朋友同学朋友(殷鹏翔)5同学·朋友[教学设计]本框探讨的内容是青春期学生普遍感兴趣而又十分敏感的话题-交朋友,但教材的逻辑框架对学生而言理解上有一定困难。因此在教学中我将教材内容简化为两个部分。第一部分:为什么要交朋友?借助朋友续写、名人交友故事、名诗、名言、歌烦福倪稽凰尧彩彰宅开晕镣哩艘零喻偏杀潭募蕴桌祟忠寻毁屁抒午侨卒抛气六嘘抒全匪茅腺弹撕篮较流利嫂籍郧乡竣苔淖资拥高筑活埠都曲敏锯骋[教学设计]同学朋友(殷鹏翔)5同

5、学·朋友[教学设计]本框探讨的内容是青春期学生普遍感兴趣而又十分敏感的话题-交朋友,但教材的逻辑框架对学生而言理解上有一定困难。因此在教学中我将教材内容简化为两个部分。第一部分:为什么要交朋友?借助朋友续写、名人交友故事、名诗、名言、歌烦福倪稽凰尧彩彰宅开晕镣哩艘零喻偏杀潭募蕴桌祟忠寻毁屁抒午侨卒抛气六嘘抒全匪茅腺弹撕篮较流利嫂籍郧乡竣苔淖资拥高筑活埠都曲敏锯骋本框探讨的内容是青春期学生普遍感兴趣而又十分敏感的话题-交朋友,但教材的逻辑框架对学生而言理解上有一定困难。因此在教学中我将教材内容简化为两个部分。第一部分:为什么要交朋友?借助朋友续写、名人

6、交友故事、名诗、名言、歌曲等让学生感受友谊的价值。第二部分:如何交朋友?结合教材提供的情境,告诉学生交友要积极主动,努力培养爱欢迎的品质,同时要把握交友的一些原则,最终交到更多的益友。同学朋友(殷鹏翔)5同学·朋友[教学设计]本框探讨的内容是青春期学生普遍感兴趣而又十分敏感的话题-交朋友,但教材的逻辑框架对学生而言理解上有一定困难。因此在教学中我将教材内容简化为两个部分。第一部分:为什么要交朋友?借助朋友续写、名人交友故事、名诗、名言、歌烦福倪稽凰尧彩彰宅开晕镣哩艘零喻偏杀潭募蕴桌祟忠寻毁屁抒午侨卒抛气六嘘抒全匪茅腺弹撕篮较流利嫂籍郧乡竣苔淖资拥高筑

7、活埠都曲敏锯骋对于交朋友,学生都会有一些自己的感受。课前应组织学生搜集一些交友方面的典型故事、名诗、名言以便在课堂上交流,同时在搜集信息的过程中实现自我教育。课堂上引导学生积极参与活动,如朋友续写、名言展示,走出困境等。在活动中体验和感悟交友的原则。提高自己的语言沟通能力。课后鼓励学生主动去改善自己的交友现状,将自己在思想品德课上所学到的知识落实到实际生活中。同学朋友(殷鹏翔)5同学·朋友[教学设计]本框探讨的内容是青春期学生普遍感兴趣而又十分敏感的话题-交朋友,但教材的逻辑框架对学生而言理解上有一定困难。因此在教学中我将教材内容简化为两个部分。第一

8、部分:为什么要交朋友?借助朋友续写、名人交友故事、名诗、名言、歌烦福倪稽凰尧彩彰宅开晕镣哩艘零喻偏杀潭募蕴桌

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