10-11-2delphi程序设计实验指导书

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1、《Delphi程序设计》实验指导书杨长春刘俊石林编写江苏工业学院计算机科学与工程系实验一、Delphi集成化开发环境与ObjectOpascal语言一、实验目的1．掌握Delphi程序设计的上机步骤。2．了解Delphi集成化开发环境。3．认识应用程序框架。4．掌握ObjectOpascal语言程序设计。二、实验要求1．做好实验预习，掌握并熟悉本实验涉及到的内容2．写出实验报告，内容要求：（1）实验目的（2）实验内容，实验源代码写出关键的部分，一定要写出实验中出现的错误，以及解决错误的方法。（3）出错信息及处理方法。（4）实验结

2、果，包括实验处理结果和设计心得。三、实验环境操作系统：Windows2000Pro+SP4，应用系统：Delphi7.0企业版。四、实验内容1．练习使用Delphi可视化设计方法步骤（1）启动程序，新建工程。（2）添加组件（3）设置组件属性（4）编写代码（5）保存工程（6）运行工程2．ObjectPascal数据类型的使用运行教材第二章中的实例，回答：ObjectPascal提供了哪几种运算符数据类型，提供了那些语句？3．简单Windows程序设计任选题目1至题目6中完成4个。题目1：输入圆的半径，计算并输出圆的内接正方形、外切

3、正方形面积。题目2：在编辑框中输入三种商品的单价、购买数量，计算并输出所用的总金额。题目3：单位发工资。某职工应发工资X元，试求各种票额钞票总张数最少的付款方案。题目4：编写程序，任意输入一个整数，判断整数的奇偶性。题目5：键盘输入a,b,c的值，判断他们能否构称三角形的三个边。如果能够构成一个三角形，则计算三角形的面积。题目6：设计程序，求s＝1+(1+2)+(1+2+3)+(1+2+3+4)+……+(1+2+……+n)的值。实验二、常用组件、高级数据类型（必做）一、实验目的掌握按钮类、文本类、列表类、组合框组件、菜单、工具栏

4、、对话框、网格组件、系统组件、PageControl组件的使用掌握高级数据类型的编程二、实验要求1．做好实验预习，掌握并熟悉本实验涉及到的内容2．写出实验报告，内容要求：（1）实验目的（2）实验内容，实验源代码写出关键的部分，一定要写出实验中出现的错误，以及解决错误的方法。（3）出错信息及处理方法。（4）实验结果，包括实验处理结果和设计心得。三、实验环境操作系统：Windows2000Pro+SP4，应用系统：Delphi7.0企业版。四、实验内容所有同学可以从题目1～题目10中任选其中2个完成，另外题目2必须完成。题目1：编写

5、一个简单程序：可输入学生的姓名、学号和自述并可以改变字体的设置。题目2：使用高级类型创建一链表，实现学生基本信息管理。可以插入、修改、删除和查询学生记录信息。提示：结点定义如下typePlink=^NodeNode=RecordStuID:String[10];//学号StuName:String[12];//姓名StuSex:String[2];//男女StuAge:Byte;//年龄StuBirth:String[10];//出生日期，格式为yyyy-mm-ddStuDept:String[30];//所在系部StuClas

6、s:String[30];//所在班级Next:Plink;End;题目3：单选按钮与复选按钮的使用。编写如图界面，选择颜色可改变文本颜色和背景颜色。题目4：利用循环结构的三种语句，制作一个九九乘法表。题目5：Hanoi塔问题：传说印度教的主神梵天创造世界时，印度北部佛教胜地贝拿勒斯圣庙里，安放了一块黄铜板，板上插着三根针，在其中一根针上自下而上放着由大到小的64个金盘。这就是所谓的梵塔(Hanoi)。梵天要僧侣坚定不移地按下面规则把64个盘子移到另一根针上：(1)一个只能移一个盘子。(2)盘子只许在三根针上存放。(3)永远不许

7、大盘压小盘。梵天称，当把他创造世界时所安放的64个盘子全部移到另一根针上之时，就是世界毁灭之日。请编制程序解决该问题。程序运行效果，如图所示。题目6：“完备数”是指一个数恰好等于它的因子之和，如6的因子为1、2、3，而6＝1＋2＋3，因而6就是完数。编制程序，找出1－1000之间的的全部“完备数”。题目7：验证“歌德巴赫猜想”。1742年6月，德国数学家歌德巴赫（C.Goldbah1690-1764）在给彼德堡德大数学家欧拉德信中提出一个问题，任何大于6的偶数均可以表示为两个素数之和吗？欧拉复信道：“任何大于6的偶数均可以表示为

8、两个素数之和，这一猜想我还不能证明，但我确信无疑地认为这是完全正确的定理。”这就是至今尚未被证明的歌德巴赫猜想。题目8：利用二维数组实现输出幻方阵。幻方阵也称方阵，是指由自然数1～n(n为奇数)构成的方阵，其各行、各列以及对角线元素之和均为相等。题目9：利用集合