浅谈小学英 语家庭作业设计的思考

《浅谈小学英 语家庭作业设计的思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============浅谈小学英语家庭作业设计的思考　　浅谈小学英语家庭作业设计的思考　　【摘要】：根据英语作业布置的现状：单一、枯燥性，并根据学生的年龄特点而设计有效、有趣的家庭作业。　　【关键词】：小学英语家庭作业、作业设计、作业评价方式　　一、引--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~11~================精选公文范文，管理

2、类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============浅谈小学英语家庭作业设计的思考　　浅谈小学英语家庭作业设计的思考　　【摘要】：根据英语作业布置的现状：单一、枯燥性，并根据学生的年龄特点而设计有效、有趣的家庭作业。　　【关键词】：小学英语家庭作业、作业设计、作业评价方式　　一、引--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~11~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载===

3、===========浅谈小学英语家庭作业设计的思考　　浅谈小学英语家庭作业设计的思考　　【摘要】：根据英语作业布置的现状：单一、枯燥性，并根据学生的年龄特点而设计有效、有趣的家庭作业。　　【关键词】：小学英语家庭作业、作业设计、作业评价方式　　一、引--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~11~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============浅谈小学英语家庭作业设计的思

4、考　　浅谈小学英语家庭作业设计的思考　　【摘要】：根据英语作业布置的现状：单一、枯燥性，并根据学生的年龄特点而设计有效、有趣的家庭作业。　　【关键词】：小学英语家庭作业、作业设计、作业评价方式　　一、引--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~11~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============言　　家庭作业是课堂教学的有效补充和延续，是英语教学中必不可少的环节。基于当前

5、小学英语课时的不足，学生对所学知识遗忘快，那么如何布置英语作业就显的至关重要。作为工作在一线的老师，我在工作中不断地尝试和思考，今天我就谈谈对小学英语作业设计的一些具体的做法。　　现阶段学校的现状是：家庭作业很难收齐，部分学生不能按时、按质完成作业。有的学生甚至用”无聊，枯燥，无奈”等词来描述他们完成作业的心情。抄写单词、句型、课文；背诵单词、课文，这类枯燥的作业，把学生对学习英语的兴趣在一点点的消磨，剩下的只有应付。我们该如何改变这一现状，让学生们自觉、快乐地去完成作业并在完成作业的过程中真正的收获知识和乐趣呢？　　二、布置作业应遵循的原则　　作

6、为在一线工作多年的教师，我认为布置的作业应以激发学生学习英语的兴趣为目标，还要从学生的实际出发，并且掌握适时、适量、适度的原则。　　1.做好布置作业准备，体现适时性。　　除了借助课堂教学，教师还要借助家庭作业来及时巩固教学中的重点、难点。作为老师一定要吃透教材和大纲，围绕目标的达成来设计学生的家庭作业，将学生的能力水平与所学知识结合起来，使练习更加有目的、有计划，更加完善。　　2.作业容量适中，体现适量性。　　国家教委规定：小学一年级一般不留书面家庭作业，二三年级的家庭作业每天不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五六年级不超过1小时。因此教师布置

7、的作业应该谨慎，让学生在有限的时间里，进行学习方式的探索和知识的系统归类，而不是大量重复机械地练习。　　3.关注学生的差异，体现适度性。　　教师在布置作业时要遵循”因人而异”的原则。当教师教授完新知后，应结合教学内容和学生的实际水平，设计的作业要有针对性、层次性，以兼顾两头学生”吃不饱”和”吃不了”的现象，对学生个体层次和知识层次要分析并加以区别。　　三、教师应当如何设计有效、有趣的小学英语家庭作业　　经过长时间的摸索，下面我谈谈我在平时的工作中的具体做法，（不同的年级应当设计不同类型的作业）。　　1.低年级学生喜欢的作业形式。　　低年级的学生刚学

8、习英语，学习兴趣高涨，但课后会把所学的知识遗忘的较快，根据这一现状，低年级的英语家庭作业应该让学生回家唱唱、演演、画画的方