整合课程郭晓奎课件

《整合课程郭晓奎课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、标题落款器官系统整合课程上海交通大学基础医学院郭晓奎二〇一四年七月19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人家赫尔巴特从教育心理学角度提出“关于注意和整合作用的见解”赫尔巴特的弟子齐勒在此基础上，创造性地提出以历史、文学和宗教为中心的“学科整合法”，开创了整合课程的历程整合课程的萌芽早在20世纪初期，杜威和基尔帕特里克就主张整合课程约翰·杜威(JohnDewey,1859-1952)美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。基尔帕特里克(WilliamHeardKilpatrick,1871-1965)美国教育家、哲学家、杜威的学生，

2、杜威实用主义教育的信从者。整合课程的主张针对学科课程存在的知识单一、片面和相互割裂的问题，从课程内容和资源、组织实施等方面，将两种或两种以上的学科课程内容融为整体，实现学科知识融通，提升综合应用能力的一种课程模式。基于体系整合：1）横行整合2）纵向整合基于问题整合基于目标整合整合课程(integrationcurriculum)课程整合的目标整合课程(integrationcurriculum)学习兴趣学习效率思维方式解决问题的能力一、国际医学整合课程发展二、我国医学整合课程发展和趋势三、我院整合课程教学改革一、国际医学整合课程发展二、我国医学整合课程发展和趋势三、我院整合课程教学改革1952

3、年，美国西余大学率先在医学教育领域开展“以器官系统为基础”(Organ-systembasedcurriculummodel，OSBCM)的课程改革一、国际整合课程发展1952年，美国西余大学率先在医学教育领域开展“以器官系统为基础”(Organ-systembasedcurriculummodel，OSBCM)的课程改革一、国际整合课程发展打破学科界限，加强学科综合以教师主导课程内容的综合学生主动性小注意知识横向联系，忽略纵向联系综合不彻底AcadMed,1992,67:737-742西余大学医学院核心课程计划学年单元课程名称主要内容学时数Ⅰ1细胞和发展生物学生化、细胞生物学、微生物学、遗传

4、学、解剖学1702体内平衡Ⅰ神经、心血管、呼吸、肾的正常结构和功能1643医疗决策基础知识Ⅰ生物统计学、流行病学、伦理学94神经系统-精神Ⅰ神经系统解剖、生理、生化445疾病的生物学基础Ⅰ普通病理学、感染的机制1856胃肠-内分泌-代谢胃肠、内分泌、代谢、药物治疗基本知识2597生殖生物学生殖的基本原理和生殖系统疾病76Ⅱ8肌肉、骨骼-皮肤肌肉骨骼和皮肤的解剖、生理、皮肤病1289神经系统-精神Ⅰ神经、精神发育和行为的遗传学、生物学与精神动力学等23610体内平衡Ⅱ心血管、肺、肾的病理生理、疾病机制及处理方法20411疾病的生物学基础Ⅱ血液和血液病学7212医疗决策基础知识Ⅱ流行病学和生物统计

5、学、医学伦理学、法医学、临床决策、医学的心理社会问题6913病人定向的问题教师指导下的学生自导学习，培养解决临床问题的技能、综合已经学过的课程解决临床问题164一、国际整合课程发展1969年，加拿大麦克玛斯特大学、澳大利亚纽卡斯尔大学等40余所院校陆续围绕临床问题进行课程优化整合一、国际整合课程发展荷兰、澳大利亚、英国、日本等国家的医学院都进行了不同程度的课程改革一、国际整合课程发展加拿大麦克玛斯特大学医学院(McMaster)课程安排第一阶段(10周)学习目的和学习方法的教育第二阶段(30周)学习机体对外界刺激的反应，包括病毒、细菌、局部缺血和药物的反应第三阶段(一年)学习人体各系统有关生物

6、医学问题：包括胃肠道、心血管、呼吸、血液、神经系统、运动系统、精神系统、肾脏、生殖及内分泌第四阶段(一年)临床见习：内科、外科、妇产科、儿科、家庭医学及神经病学(其中有选科16周)一、国际整合课程发展1967年哈佛医学院此方面改革最具影响一、国际整合课程发展1967年哈佛医学院此方面改革最具影响一、国际整合课程发展Philadelphia:W.B.SaundersCompany,1976,412选修课时间由4个月延长至17个月1基础医学课程由2年减至1年半2临床课程由1年半减至10个月3核心课程之外的时间则安排为选修课时间470年代末至80年代，哈佛大学医学院启动以问题为中心(Problem-

7、basedCurriculum，PBC或PBL)的课程模式改革实施“新途径”综合课程计划实质：基础医学学科之间、基础医学学科与临床医学学科之间的综合，同时重视医患关系的教育一、国际整合课程发展AcadMed1999,74:154-164哈佛大学医学院的教学计划学年教学团授课周第一学年人体结构(解剖、组织、细胞生物学、放射学)8器官代谢及功能(生理、生化、分子生物学、生物物理学)10药理4遗传、胚胎