氮的循环学案 文档

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1、繁华中学高一化学学案从认真自学中培养自己的能力编制：王照芳董乐友审核：陈龙会2009.11.19《氮的循环》预习学案（一）【预习目标】1、了解氮循环的基本过程，认识氮循环过程中的重要物质，了解氮的固定的相关知识。2、掌握氮气及氮的氧化物的性质，掌握氨的性质。3、通过认识铵盐的受热分解、铵盐与碱的反应，认识铵态氮肥的使用问题，了解在生产中的应用。4、掌握实验室制取氨的方法。1.氮的存在氮是地球上含量丰富的一种元素，以的形式存在于大气中，以的形式存在于动植物体内、土壤中和水体中。2.氮在自然界中的循环⑴在自然界中豆科植物根部的_，把空气中的氮气转化为____________等含氮的化合物。植物

2、的根从土壤中吸收的和，经过复杂的生物转化形成各种氨基酸，氨基酸最后转化成蛋白质。动物以植物为食物而获得植物蛋白，并将其转化为动物蛋白。动植物遗体中的蛋白质被微生物分解成、和,又回到土壤和水体中，被植物再次吸收利用。在放电条件下，空气中少量的_______与______化合生成氮的氧化物，这些氮的氧化物随降水进入土壤和水体。⑵人们通过化学方法把空气中氮气转化为__________，再根据需要进一步转化成各种_________，如和。3.氮气的化学性质在通常状况下，氮气的化学性质，很难与其他物质发生反应。但在一定条件下，如高温、高压、放电等，氮分子获得足够的能量能与、等物质发生反应。N2与O2

3、反应的化学方程式为_____________________________________N2与H2反应的化学方程式为________________________________4、氮的固定⑴使空气中_________的氮转化为_________的氮叫氮的固定，包括___________和__________________两种方式。⑵自然固氮的途径主要有两种：和⑶合成氨和仿生固氮属于________________。5、可逆反应就是______________________________________.在可逆反应的化学方程式中用_______代替___________10繁华

4、中学高一化学学案从认真自学中培养自己的能力编制：王照芳董乐友审核：陈龙会2009.11.196、氮的氧化物⑴种类____、_____、_____、______、_______、_________⑵NO的物理性质：颜色____溶解性_______、_____（有无）毒性。NO使人体中毒的原因NO的化学性质：常温下与氧气反应_________________________⑶NO2的物理性质：______色、_____气味、______毒气体。NO2的化学性质：与水反应_____________________________该反应在工业上的用途________________________

5、__________7、氨的物理性质和化学性质(1)氨是色，气味的气体，在标准状况下，密度为0.771g/L,比空气，溶于水且能快速，在常温常压下，一体积水能溶解约体积氨气。收集方法应用法。(2)氨溶解于水时能与水发生反应，生成，其溶液显性。方程式为。还能与盐酸反应，生成氯化铵，方程式为。氨中氮元素的化合价为，因为最低价氨具有性，能与具有性的物质发生反应。工业上利用氨在催化剂存在的情况下与氧气的反应来制备生产硝酸所需要的，方程式为8.碳酸氢铵、氯化铵受热时会发生分解反应，写出受热分解的反应方程式、所以在储存碳酸氢铵化肥时，应保存并放在；施肥时，应将其以保持肥效。9.铵盐溶于水，又能与反应生

6、成氨气，因此铵态氮肥不能与物质如草木灰等混合使用。铵盐溶液与碱溶液反应的离子方程式是。10.氨的制备在实验室，常用加热和的混合物的方法来制取氨气，方程式为。收集氨气可以用方法并用检验氨气是否收集满。10繁华中学高一化学学案从认真自学中培养自己的能力编制：王照芳董乐友审核：陈龙会2009.11.19《氮的循环》课堂学案（一）【学习目标】1、了解氮循环的基本过程，认识氮循环过程中的重要物质，了解氮的固定的相关知识。2、掌握氮气及氮的氧化物的性质，掌握氨的性质。3、通过认识铵盐的受热分解、铵盐与碱的反应，认识铵态氮肥的使用问题，了解在生产中的应用。4、掌握实验室制取氨的方法。【重点难点】氨及铵盐

7、的化学性质。【预习检测】1、写出氮的固定的两个化学方程式。2、NO与氧气反应_________________________3、NO2与水反应_____________________________【新课学习】【观察思考】一、氨的性质(一)喷泉实验：现象：解释：结论：【思考】1、氨溶解于水仅仅是简单的溶解吗？喷泉呈现红色说明了什么？用方程式和简要的文字说明。2、喷泉实验成功的关键是什么？3、氨水、一水合氨、液氨是同一