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时间:2018-10-12
《八年级语文下册 第三单元综合测试题(无答案) 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、八年级语文下册第三单元测试题一基础知识积累与运用1下列黑体字注音正确的是()A咫尺(zhi3)呐喊(na4)吞噬(si4)啮齿(lie4)B滑翔(xiang2)媲美(bi3)哂笑(shen3)凋零(diao1)C窥探(kui1)铆接(mao3)挑衅(xin4)缄默(jian1)D笃信(du3)顾忌(ji4)牟取(muo2)狼籍(ji2)2下列字形有误的一项是()A目空一切美味佳肴莫衷一是B荒凉萧瑟沧海桑田东跑西颠C自不量力紧追不舍浩浩荡荡D精巧绝伦众目睽睽相形见拙3下列句中填入关联词语恰当的一项是()他们看我们,就像我们看蚂蚁一般,我们中间的那些伟大人物,在他们看来A或
2、许就是也B也许即使也C也许即使却D或许就是却4排列顺序恰当的一项是()(1)但毕竟不是大海。(2)那么,(3)如果说自然的智慧是大海。(4)可是,(5)人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。(6)人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(7)虽然这个水滴也能映照大海。A(4)(3)(7)(1)(5)(2)(6)第(4)段称多媒体是“既善解人意又美丽动人的‘天使’”。这里的“美丽动人”是指多媒体__________的特征。B(3)(2)(6)(7)(1)(4)(5)C(3)(2)(5)(7)(1)(4)(6)D(1)(4)(5)(3)(2)(6)(7)5下列句子没有语病
3、的一句是()A矿泉水雪碧可乐等饮料,是家家户户深收欢迎的下令食品。B无论他们走到哪里,哪里就响起热烈的掌声。C我们能不能培养出“四有新人”,是关系到党和国家前途命运的大事。6D假若把江南比作行云流水般的乐章,那么古镇就是一个个非常精彩的乐章。6各组成语不全是同一感情色彩的是()A真知灼见笑逐言开称心如意彬彬有礼B趾高气扬粗制滥造假公济私相映成趣C足智多谋坚忍顽强欢天喜地光明磊落D老奸巨猾死有余辜有勇有谋执迷不悟7请给下列横线处续写恰当的句子(1)人不可能把金钱带入坟墓,(2)在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀起的是同样的作用,可惜,生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀8.下列各
4、项中成语使用不恰当的一项是()A电影《可可西里》展示的藏羚羊被偷猎剥皮,尸横遍野的惨状真是触目惊心。B张华考试从不作弊,所以从没有惴惴不安,生怕被监考老师抓“现场”的心理。C刘翔在雅典娜奥运会上能夺得110米栏金牌,与他平时忘乎所以的刻苦训练分不开。D日本政府篡改历史教科、美化侵华罪恶事实,令每个中国人义愤填膺。9.在“保护野生动物”的综合实践活动中,不少同学发现,我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词。要求:构思新颖,语言生动。20字左右。。二.阅读(一)吃出来的灾难(1)非典型肺炎(SARS)的流行着实把人们下得不轻。在对疾病传播方式
5、和防治的思考之余,人们开始怀疑自己千百年来的饮食行为和习惯是否科学。(2)在人类面临的一系列新的烈性传染病中,不仅SARS有可能是自然对人类的报复,就连仍在猖獗的爱滋病、埃博拉病等也与人类的饮食行为和方式不无关系。(3)中外研究人员发现,致人SARS的冠状病毒变种约有29730个碱基对,它与禽类的冠状病毒最接近,此外依次是鼠类、人、火鸡、猪、猫等的冠状病毒。6(4)上述所有的冠状病毒都可能产生引起SARS的变异种,包括人原有的冠状病毒,不过猫体内产生的冠状病毒变体最危险。只有猫会感染人类和鸡等各种动物体内冠状病毒。因此猫体内就给不同的冠状病毒相聚和匹配提供了机会,进而使
6、各类冠状病毒相互交换基因,重组产生更大的杂交病毒。(5)这些分析都是推测,没有科学实验证实。香港有人认为这次冠状病毒变体来自野生动物如野鸡、蛇等。它产生于广东和香港人无所不吃的饮食特点。这种推测也许更男印证。不过口蹄疫、疯牛病、尼巴病都是可致人畜共患的病,尼巴病毒的宿主是狐蝠。爱滋病、埃博拉病一直都查不出病毒从何而来,但比较认同的推论是人吃灵长类动物而造成病毒的传播。(6)埃博拉是民主刚果北部的一条河流,1976年一场烈性传染病症首次肆虐那里,造成沿河55个村庄280人丧命,由于病因不明便称为埃博拉病。三年后,埃博拉病又在苏丹出现,数百人死亡。此后,这种病隔几年就兴风作
7、浪一次,病人高烧头疼、全身肌肉关节疼痛、呕吐、腹泻、内出血,多数在5天后死亡。迄今全世界感染者1600多例,其中1000多人死亡。(7)最近,英国的研究人员说埃博拉病毒也袭击过鸟类。研究提示,病毒可能是从鸟类(吃野味)传播给人的。刚果的凯来县和拇博莫县是埃博拉病毒的传播重灾区。该地区死者生前曾食过病死的猴、黑猩猩肉。对此,加蓬政府也有相同的的怀疑,政府发言人号召人民切忌猎食野生灵长类动物。(8)今天,人类该考虑自己的生活方法是不是该收敛一些了。人与野生动物的距离该远还是该近?让他们生活在大自然中还是把它们圈起来养?香港人的反思已经体现在行
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