八年级语文下册 第三单元综合测试题（无答案） 新人教版

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1、八年级语文下册第三单元测试题一基础知识积累与运用1下列黑体字注音正确的是（）A咫尺（zhi3）呐喊（na4）吞噬（si4）啮齿（lie4）B滑翔（xiang2）媲美（bi3）哂笑（shen3）凋零（diao1）C窥探（kui1）铆接（mao3）挑衅（xin4）缄默（jian1）D笃信（du3）顾忌（ji4）牟取（muo2）狼籍（ji2）2下列字形有误的一项是（）A目空一切美味佳肴莫衷一是B荒凉萧瑟沧海桑田东跑西颠C自不量力紧追不舍浩浩荡荡D精巧绝伦众目睽睽相形见拙3下列句中填入关联词语恰当的一项是（）他们看我们，就像我们看蚂蚁一般，我们中间的那些伟大人物，在他们看来A或

2、许就是也B也许即使也C也许即使却D或许就是却4排列顺序恰当的一项是（）(1)但毕竟不是大海。（2）那么，（3）如果说自然的智慧是大海。（4）可是，（5）人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。（6）人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（7）虽然这个水滴也能映照大海。A（4）（3）（7）（1）（5）（2）（6）第（4）段称多媒体是“既善解人意又美丽动人的‘天使’”。这里的“美丽动人”是指多媒体__________的特征。B（3）（2）（6）（7）（1）（4）（5）C（3）（2）（5）（7）（1）（4）（6）D（1）（4）（5）（3）（2）（6）（7）5下列句子没有语病

3、的一句是（）A矿泉水雪碧可乐等饮料，是家家户户深收欢迎的下令食品。B无论他们走到哪里，哪里就响起热烈的掌声。C我们能不能培养出“四有新人”，是关系到党和国家前途命运的大事。6D假若把江南比作行云流水般的乐章，那么古镇就是一个个非常精彩的乐章。6各组成语不全是同一感情色彩的是（）A真知灼见笑逐言开称心如意彬彬有礼B趾高气扬粗制滥造假公济私相映成趣C足智多谋坚忍顽强欢天喜地光明磊落D老奸巨猾死有余辜有勇有谋执迷不悟7请给下列横线处续写恰当的句子（1）人不可能把金钱带入坟墓，（2）在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀起的是同样的作用，可惜，生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀8．下列各

4、项中成语使用不恰当的一项是（）A电影《可可西里》展示的藏羚羊被偷猎剥皮，尸横遍野的惨状真是触目惊心。B张华考试从不作弊，所以从没有惴惴不安，生怕被监考老师抓“现场”的心理。C刘翔在雅典娜奥运会上能夺得110米栏金牌，与他平时忘乎所以的刻苦训练分不开。D日本政府篡改历史教科、美化侵华罪恶事实，令每个中国人义愤填膺。9．在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词。要求：构思新颖，语言生动。20字左右。。二．阅读（一）吃出来的灾难（1）非典型肺炎（SARS）的流行着实把人们下得不轻。在对疾病传播方式

5、和防治的思考之余，人们开始怀疑自己千百年来的饮食行为和习惯是否科学。（2）在人类面临的一系列新的烈性传染病中，不仅SARS有可能是自然对人类的报复，就连仍在猖獗的爱滋病、埃博拉病等也与人类的饮食行为和方式不无关系。(3)中外研究人员发现，致人SARS的冠状病毒变种约有29730个碱基对，它与禽类的冠状病毒最接近，此外依次是鼠类、人、火鸡、猪、猫等的冠状病毒。6(4)上述所有的冠状病毒都可能产生引起SARS的变异种，包括人原有的冠状病毒，不过猫体内产生的冠状病毒变体最危险。只有猫会感染人类和鸡等各种动物体内冠状病毒。因此猫体内就给不同的冠状病毒相聚和匹配提供了机会，进而使

6、各类冠状病毒相互交换基因，重组产生更大的杂交病毒。(5)这些分析都是推测，没有科学实验证实。香港有人认为这次冠状病毒变体来自野生动物如野鸡、蛇等。它产生于广东和香港人无所不吃的饮食特点。这种推测也许更男印证。不过口蹄疫、疯牛病、尼巴病都是可致人畜共患的病，尼巴病毒的宿主是狐蝠。爱滋病、埃博拉病一直都查不出病毒从何而来，但比较认同的推论是人吃灵长类动物而造成病毒的传播。(6)埃博拉是民主刚果北部的一条河流，1976年一场烈性传染病症首次肆虐那里，造成沿河55个村庄280人丧命，由于病因不明便称为埃博拉病。三年后，埃博拉病又在苏丹出现，数百人死亡。此后，这种病隔几年就兴风作

7、浪一次，病人高烧头疼、全身肌肉关节疼痛、呕吐、腹泻、内出血，多数在5天后死亡。迄今全世界感染者1600多例，其中1000多人死亡。(7)最近，英国的研究人员说埃博拉病毒也袭击过鸟类。研究提示，病毒可能是从鸟类（吃野味）传播给人的。刚果的凯来县和拇博莫县是埃博拉病毒的传播重灾区。该地区死者生前曾食过病死的猴、黑猩猩肉。对此，加蓬政府也有相同的的怀疑，政府发言人号召人民切忌猎食野生灵长类动物。(8)今天，人类该考虑自己的生活方法是不是该收敛一些了。人与野生动物的距离该远还是该近？让他们生活在大自然中还是把它们圈起来养？香港人的反思已经体现在行