八年级语文下册 第1单元综合测试题2（无答案） 新人教版

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1、第一单元测试题一、积累与运用（20分）1、选择下列加点字注音完全正确的一项()（3分）A.畸形(qí)诘责(jí)文绉绉(zhōu)眼翳(yì)B.胡髭(zì)黝黑(yǒu)一绺绺(liǔ)颔首(hàn两)C.直戳(chōu)解剖(pōu)诱惑(yòu)摹画(mó)D.滞留(zhì)桀然(còn)庶祖母(shù)脊背(jí)2、选择下列词语书写有误的一组()（3分）A．嬉戏野蛮托辞匿名B．枪毙温厚心慰禁锢C．粗劣酒肆貂皮敦实D．争执脾气激荡枝桠3、下列句子加点成语使用正确的一项是：()（3分）A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，

2、笑容满面。B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。4、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是()（3分）A．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生B．《我的第一本书》——胡适——父亲C．《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师D．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰5．请将下列句子补充完整。（5分）爱是人类最美丽的语言。爱是早晨的阳光拂面，轻而柔

3、；爱是午夜的月光如水，静静地在水中闪耀。爱有许多名称，爱来自不同的对象，爱也有不同的形式：浓情蜜意的爱，淡如清水的爱，山盟海誓的爱，不着痕迹的爱，______________，______________，______________，______________，______________……而这里的爱是茉莉花香，你嗅不到清香，却芬芳满怀。朋友!你能感受到哪种爱?66、父母师长教了我们许多做人的道理，你一定也积累了许多为人处事的名言警句。请将你最喜欢的一句工整地填写在下面的方格内。（3分）二、阅读理解：（50分）（一）阅读下面的文字，回

4、答文后问题（16分）但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦

5、，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。7.摘录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语。（5分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8.加点词“良心发现”指的是什么？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9.第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是：（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10.“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，就文段来理解，藤野先生的“性格”指的是：____________________________________________________（2分）11.藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括：　　　　　　（2分）12.第二段中，作者怀念藤野先生的具体行为有哪些？（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）阅读下面的文字，回答问题（16分）“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”6“娘晓得

7、。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购

8、干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。穷人