《记念刘和珍君》必修一

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1、《记念刘和珍君》必修一　　广西省南宁市第十三中学　倪晓丹　　【教学目的】　　　　　　１、让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识发动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三·一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。　　　　　　２、掌握课文是以作者的悲愤之情（悼念烈士，痛恨反动政府）作为贯穿全文的线索；重点理解一些关键文句的含义。　　　　　　【教学设想】　　　　　　１、教学重点：　　　　　　作者贯穿全文的思想感情。　　　　　　２、教学难点：　　　　　　　关键文句的理解。　　　　　　【课前预习】　　　　　　本文内容深刻，

2、时代距离较远，难度大，课前的预习是必要的。可提出如下要求：　　　　　　１、通读全文，圈画出重点词句，运用工具书弄清生字词的意义；　　　　　　２、记下阅读中遇到的障碍、发现的疑难（课前交老师及时汇总）；　　　　　　３、思考一个问题：本文题为《记念刘和珍君》，纪念了刘和珍君的哪些事迹？　　　　　　【教学时数】　　　　　　两课时。　　　　　　【教学过程】　　第一课时　　〖教学要点〗　　　　　　理解课文中心，理清文章思路。　　　　　　〖教学步骤〗　　　　一、检查预习情况　　　　　　可请一两位同学着重汇报预习中发现的疑难问题，其他同学补充，也可由教师汇总介绍同

3、学预习中提出的疑问。目的在于启发思路，引导思维方向。　　　　　　二、简介“三·一八”事件的有关背景及作者写作此文前后的思想、行动，为学生理解文章提供一定的帮助　　　　　　三、朗读课文，正音正字　　　　　　可由教师示范朗读第一部分，接着请六位同学分别朗读二至七部分（也可先读二至五部分）。在预习的基础上，通过感情朗读，把学生引进课文的情境之中。　　　　　　（正音正字，可视学生实际而定。）　　　　　　四、讨论分析课文　　　　　　１、课文纪念刘和珍君的哪些事迹？从这些事迹中，你可一认识到刘和珍君是怎样的一位青年？　　　　　　２、文章为什么要从追悼会上程君请求

4、作文写起？作者为什么要反复说“有写一点东西的必要”，又要反复说“无话可说”？　　　　　　讨论方法：　　　　　　问题１，可先请若干同学，按预习笔记，讲述课文所记刘和珍的事迹；然后，引导学生通过剖析关键字词的含义，去分析人物的思想性格。比如“……然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。”“然而”，强调：“销行寥落”