《高祖本纪》导学案

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1、江苏省宝应中学高一年级地理导学案　主备：相爱萍　审核：张宝浒　包科：魏玉成　　201309014班级组号姓名学号：　§2.2大气圈与天气、气候（第一课时）【学习目标】了解大气圈的组成与结构，认识大气的受热过程，理解大气保温作用的原理。【学习重点】大气的受热过程和大气保温作用的原理【学习难点】大气保温作用的原理【学法指导】自主学习、小组合作探究【自主学习1】一、大气圈的组成与结构1、阅读课本P35-36，填表2-2-1说明大气圈的组成和作用：（A级）表2-2-1大气成分各成分的作用干洁空气N2_______

2、_________________的重要组成部分（含量_____）人类和一切生物_____________________必需的物质（含量____）①绿色植物进行___________的原料，②______________________的重要气体O3能够强烈吸收太阳辐射中的__________，被称为“_____________________”成云致雨的必要条件2、大气在垂直方向上分为、、，对流层气温随高度增加而，平流层气温随高度增加而。【合作探究1】（B级）阅读课本内容和“大气的垂直分层示意”图回答

3、：①分析各层气温随高度变化的特点为什么不同？②讨论各层大气与人类的关系怎样？【自主学习2】二、大气的受热过程阅读课本P36-37，完成下列填空：（A级）1、大气对太阳辐射的吸收具有性，臭氧和氧原子主要吸收，水汽和二氧化碳主要吸收。2、地面辐射是辐射，绝大部分被对流层大气中的水汽和二氧化碳，是低层大气主要的直接热源。3、大气逆辐射是的大气辐射，对地面起到了作用。【合作探究2】（B级）阅读课本“大气的受热过程”的内容，探究下列问题：①大气直接吸收的能量来源有哪些？第2页共2页江苏省宝应中学高一年级地理导学案　

4、主备：相爱萍　审核：张宝浒　包科：魏玉成　　201309014②画出示意图表示太阳辐射能进入大气层，在大气和地面之间的能量转化过程。并思考图中大气保温作用主要通过哪两个箭头起作用？【当堂反馈】一、单选题1、被誉为“地球生命保护伞”的大气成分是（）A．水汽　　B．臭氧C．氮气　　D．二氧化碳2、在大气成分中，既是植物光合作用的重要原料又对地面有保温作用的是（）　　A、氮B、臭氧C、二氧化碳D、氧3、有关对流层的叙述正确的是（　　）①云、雨、雪等天气现象都发生在这一层；②中纬度地区对流层厚度最大；③极光、流星

5、多出现在这一层；④其主要热源是地面辐射；⑤上部热、下部冷，空气对流旺盛。A、①②③　　B、②④⑤　　C、①④　　D、①⑤4、大气的“温室效应”是指（　　）A．大气吸收了太阳辐射，保存在大气中，使大气温度增高B．大气毫无阻挡地使太阳辐射透射至地面，使地面温度增高C．大气吸收了75%—95%的地面辐射，并通过大气逆辐射还给地面D．平流层大气中的臭氧强烈地吸收紫外线二．读图2-8“到达地面的太阳辐射示意图”回答：（1）图中A表示，EADC图2-8大气上界B属于（长、短波）辐射。D表示（长、短波）辐射，其除极少一

6、部分射向宇宙空间，其余绝大部分都被对流层大气中的和等吸收，使大气增温，所以辐射是对流层大气主要的直接热源。（2）图中B表示作用，其强弱与有关。受其影响强烈时，白天气温（高、低）一些。（3）E表示作用，受其影响很小的太阳辐射是，说明E作用具有特点。（4）C表示，其方向与D相反，又把热量还给地面，这在一定程度上补偿了D的损失，对地面起到了。天空有云，C将更（强、弱），所以夜晚时气温（高、低）一些。第2页共2页