第4课 插入图片美版面

《第4课 插入图片美版面》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第4课插入图片美版面一、教材分析本课主要介绍在小报中插入图片，并对插入的图片进行简单的调整，包括设置图片环绕方式。调整图片大小和裁剪图片及透明色的设置。本课是在上一课的基础上继续制作版面内容，所以需要上一节课的文档“交通安全小报”。除此之外，在制作过程中所需要的素材，可以在课前或上课过程中发送到学生机上。二、学情分析对于本单元前几课学习得比较扎实的学生来说，本课的教学内容符合学生的学习情况与认知。对于后进生，需要温习前面学习的内容才能完成本课内容。三、教学目标1．知识与技能(1)了解图片的插入方法及图片的文字环绕方式。(2)

2、学习调整图片大小和移动图片的方法。(3)掌握图片裁剪的方法和透明色的设置。2．过程与方法通过在小报中插入照片，学生熟练掌握图片插入与修饰的方法，美化小报。3．情感、态度与价值观通过在小报中插入并修饰图片，使学生能够感受美、鉴赏美，体验自我创作的乐趣。四、教学重难点1．教学重点(1)在Word中插入图片。(2)调整图片的环绕方式。(3)调整图片的大小和位置。2．教学难点调整图片（环绕方式、大小、位置、边框）。五、教学策略与手段（1）谈话导人，直奔学习主题。（2）教学中多鼓励学生探究、交流，培养学生自学能力。六、教学准备将本课的

3、学习素材发送到学生机上。七、教学过程（一）谈话导入，直奔主题教师活动学生活动设计意图1．教师：同学们，上一节课我们学习了在小报中插1入文本框并输入文字。要想使小报更加美观，还可以插入图片。这节课我们学习第4课《插入图片美版面》。2．教师：插入图片能起到锦上添花的作用，请大家打开课本，阅读课本，了解本课的学习内容。阅读课本，了解学习内容。直接告诉学习的目的，让学生有一个明确的学习目标。通过阅读课本，养成预习的习惯。（二）演示操作，插入图片教师活动学生活动设计意图1．先打开任务文档，在文档中确定鼠标的位置，选择图片插入的位置。2

4、．打开“插入图片”对话框。3．在素材文件夹中找到需要的图片并插入到文档中。4．指导学生插入图片。5．让学生上教师机演示操作。1．观看教师的演示操作。2．自主尝试操作。3．观看同学的演示操作。根据教学内容的难易程度，教师演示操作，让学生更直观地学习。通过讲练结合，指导学生掌握所学盼知识。（三）自主探究，解决问题教师活动学生活动设计意图1．教师：插入的图片大小和位置等不太合适，我们还需要对图片进行一些调整，应该如何操作呢？请同学们查看课本，自主探究调整图片的方法。2．教师：学习课本要和操作结合起来。3．引导学生尝试操作，查找问题

5、。4．讨论问题解决的办法。5．要求学生根据提出的解决办法尝试操作，解决问题。1、学生自主阅读课本，根据课本提示，尝试自主操作。2、遇到问题，查找问题产生的原因。3、讨论问题解决的办法。4．尝试解决问题。通过教师的引导，让学生自主尝试，培养学生独立探索的精神。通过总结经验教训，指导学生正确学习，高效学习。6．指导学生将需要的图片插入到文档中，并调整图片，以满足文档的需要。5．根据需要将图片全部插入到文档中。（四）完成练习，巩固新知教师活动学生活动设计意图1．完成课本“做一做”1的内容。2．教师：“做一做”2中对大家提出了更高的

6、要求，请同学们按要求完成练习内容。1．完成练习1的内容并保存。2．完成练习2的内容，相互交流讨论。巩固所学知识。整合其他学科，让学生学会学习。（五）归纳总结教师活动学生活动设计意图1．让学生说说本节课的收获。2．根据自己学习的效果，完成“评一评”。1．谈谈自己本节课的学习收获。2．根据自己的表现，在“评一评”中对自己进行评价。帮助学生梳理本节课的内容。八、教学反思学生们在前几节课学习的基础上，顺利完成了本课的学习任务，掌握了图片的插入方法，学了调整图片，学习效果良好。教学中，对于学生已经掌握的内容采用学生自主学习的方式，于新

7、的知识点，通过启发的方法，让学生们讨论、探究并尝试解决问题。在解决问题的过程学到新的知识，同时也提高了学生的问题解决能力。（马鞍山市金瑞小学，王军）