《背影》课件_1

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1、︱朱自清江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词背影朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”朱自清预习测评给加点的字注音交卸奔丧踌躇迂腐蹒跚晶莹颓唐琐屑差使狼藉簌簌拭xièsāngchóuchúyūpánshāntuísuǒxièyíngc

2、hāijísùshì这篇文章记叙的主要事件是什么？两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景．整体感知理清文脉这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？整体感知理清文脉背影我的父亲父爱我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子．a:祖母死了b:父亲的差使也交卸了(祸不单行,家境惨淡）整体感知理清文脉二、分析背影：1、文中一共写了父亲几个背影？请找出来。2、复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？3、课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？4、课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“

3、晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？5、作者是怎样突出背影的？这篇散文突出背影的写法对我们写作有什么启示？1、文中一共写了父亲几个背影？四个四次写背影的文字：①“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”②“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”③“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”④“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”惦记背影（思念父亲）刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）分析背影：父亲买橘

4、子部分——填写练习我看见他戴着（），穿着黑布（），深青布（），（）地走到铁道边，慢慢（）下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微（），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。2、复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？父亲买橘子部分——填写练习我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努

5、力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。父亲过铁道买橘子的过程中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这么详细？ａ、父亲的穿戴ｂ、走路的姿势ｃ、爬月台时的动作黑、深青蹒跚探、攀、缩、倾家境不好，心情忧伤年龄大，腿脚不便行动不便，艰难这个背影，在全部故事情节中是重中之重，最能体现父亲的爱心，所以详写。分析背影：3、课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托。写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。分析背影：4、课文

6、结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。5、作者是怎样突出背影的？这篇散文突出背影的写法对我们写作有什么启示？分析背影：5、作者是怎样突出背影的？这篇散文突出背影的写法对我们写作有什么启示？在父亲的许多好处中，这次送行是最突出的，在这次送行过程中，过铁道买橘子是最突出的，在过铁道买橘子的过程中，爬那边月台的背影是最突出的，背影可以说是重中之重。着力描写背影，可以强烈地表

7、现父爱，可以给人最深刻的印象。由此可以得到一个启示，写人记事，应该选择最动情的一件事，写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间。三、感悟父—子之情1、课文写了“我”几次流泪？2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。3、作者对父爱，一开始就能体会到吗？比较“我”当年的感受和写作时的感受。1、课文写了“我”几次流泪？（划书）a:：见父亲,睹家境,想祖母b:：望亲买橘,父子离别c:：再现背影,泪光莹莹三、感悟父—子之情悲哀之泪感动之泪伤心之泪2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它