实验设计专题67957

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1、杨治良书：一．实验设计的基本类型：实验设计乃是进行科学实验前做出的具体计划。它主要是控制实验条件和安排实验程序的计划。它的目的在于找出实验条件和实验结果之间的关系，做出正确的结论，来检验解决问题的假设。心理实验设计的内容包括：刺激变量（或刺激变项）的确定及其呈现方式，反应变量（或反应变项）的指标及其测量方法，对一切有关变过量（或变项）的控制措施，确定被试者人数和选择被试者的方法，拟定主试在实验开始前对被试者要说的指示语，规定实验次数，安排实验程序，规定使用仪器的型号，处理实验数据的方法等等。实验设计要对实验结

2、果有预见性，要保证严格按照实验设计进行才能取得有效的实验数据。每一个实验设计都必须回答三个基本问题：实验采用多少自变量；各自变量内又采用多少处理水平；在各自变量和各处理水平中用相同的被试者还使用不同的被试者。根据以上三个问题的回答，就可以把实验设计的类型大体分为三种：被试者内设计，被试者间设计以及同时包括被试者内与被试者间的混合设计。被试者如果在自变量发生变化的所有情况下接受实验，则是被试者内设计。如，自变量是照明强度，假如有强中弱三种照度供操纵；因变量是观测一个在标准条件下视角为一分的C型视标的距离。采用被

3、试者内设计时，同一被试者需要在三种照明条件下都接受测试。如果被试者只接受多个自变量情况中的一个，即不同的被试者接受不同自变量的处理，这类设计便是被试者间设计。在上例中，如果各组分被接受某一种照明条件下的测试，这种实验设计就是被试者间设计。所谓混合设计，是指在一项实验中，有些自变量是被试者内的，而有些自变量是被试者间的。如，一个被试者接受甲变量的每一种情况，但只接受乙变量的一种情况。根据被试内设计和被试间设计的特征，这时的甲变量是被试内的自变量，乙变量则是被试者间的自变量了。这类实验设计即使混合设计。（一）被试

4、者内设计被试者内设计（或受试者内设计，单组实验设计）是每一个被试者须接受自变过量所有情况的处理。其基本原则是：每个被试者参与所有的实验处理，然后比较相同被试者在不同处理下的行为变化。这种实验设计下的同一被试者既为实验提供数据，也为控制组提供数据。因此，被试者内设计无需另找控制组的被试者。有以下三种自类型：1.实验前后设计：实验前后设计是指在实验条件处理前对被试者进行观测的结果与实验条件处理后所做的同样观测的结果加以对比的设计。也就是说，这种设计类型是实验处理前后的比较设计。设计模式：组数前观测处理后观测1Y1

5、XY2实验（处理）前后设计具有两个优点：a.能较明显地检查出实验处理的效果如何。因为这种实验中，前后被试者是同一的，如果能够控制好无关变量的话，那么实验处理前后的差异，就是实验处理的结果。b.对被试者的需要量较少，一组被试当两组被试用，无需再增设被试控制组。不仅效率提高了，而且被试者变量也得到了很好的控制。各类被试者内设计的共同缺点是，这类设计需要每个被试者在实验中花费很多时间。通常一个被试者被要求执行几项任务，这势必会造成疲劳，影响实验效果。而前后设计还有两个不足之处：a.由于前后两次观测之间存在时间间隔，

6、这就会带来外来的影响。一般来说，前后间隔的时间越长，则影响就越大。反之如果前后两次观测时间很接近，倒可以认为这时实验处理引起的差异。b.容易产生顺序误差，即前面的观测影响后面观测的结果，从而影响实验结果。例如实验中第一次观测会产生学习，疲劳，情绪等效应，从而影响第二次观测的结果。2.定时系列设计定时系列设计是指实验处理前对一组被试作一系列定时重复观测，然后实施实验处理。再对被试者作一系列的定时重复观测，分析自变量（实验处理）对因变量的关系。定时系列设计可以看作是前后设计的扩展形式。定时系列设计，一般先分别求出

7、实验处理前和实验处理后的平均数，也有分别取众数和中数的。设计模式：组数前观测处理后观测1Y1a,Y1b,Y1cXY2a,Y2b,Y2c这种设计除了具有上述前后设计的两个优点之外，还具有以下两个优点：a.降低由于一次观测而得到的被试者不正常行为的机率。实验处理前和实验处理后分别对每一位被试者作一系列的测定，这就能降低只做一次观测而得到不正确结果的几率。b.提供测量过程中的信息。无论在实验处理前或是在实验处理后，均对被试者进行一系列的观测，这样就可以使我们看出发展的趋向。但这也加重了前后设计所存在的弱势：a.由于

8、更多次的观测，势必延长实验时间，从而会有更多外来影响；b.也正是由于更多次的观测，更易引起顺序误差，更易导致练习，疲劳，紧张或厌烦等效应，影响实验结果。1.抵消实验条件的设计：抵消实验条件的设计是指抵消实验过程中无关变量的一种设计。前面讲到，有些无关变量在某些实验情况下既不能被消除，又不能保持恒定。例如，单组实验往往由于前一处理影响后一处理的效果，产生顺序误差。为了抵消顺序误差，最简单的方法就是用A