医学科研设计.doc

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1、第十三章医学科研设计A型选择题1.抽样调查小学生身体形态指标，应调查足够的人数，是因为A.学生身体处于发育阶段，变异程度大B.现在学生的生活条件优越C.现在学生人数增多D.对学生不宜采用配对调查E.学生难于配合检查2.实验设计的基本原则是A.随机、配对、盲法、对照B.重复、随机、配对、均衡C.随机、盲法、配对、均衡D.齐同、均衡、盲法、随机E.随机、重复、均衡、对照3.实验设计和调查设计的根本区别是A.实验设计以动物为对象B.调查设计以人为对象C.实验设计可随机分组D.实验设计可人为设置处理因素E.两者无区别4.

2、估计样本含量的容许误差是指A.样本统计量值之差B.系统误差C.总体参数值之差D.测量误差E.样本统计量值和所估计的总体参数值之差5.实验研究和调查研究相比，主要优点是A.节省时间B.节省人力C.节省经费D.干扰因素少E.统计分析指标少6.在实验设计中要确定样本含量，必须先定出A.第一类误差B.第二类误差A.把握度B.第一类误差和把握度C.第二类误差和把握度7.作某疫苗的效果观察欲用“双盲”试验，所谓“双盲”即A.试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂B.观察者和试验对象都不知道安慰剂的性质C.观察者和试验对象都不知道谁

3、接受疫苗谁接受安慰剂D.试验组和对照组都不知道谁是观察者E.两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组8.分层抽样要求把总体分层，为了减少抽样误差，要求A.层内个体差异小，层间差异大B.层内个体差异大，层间差异小C.层内个体差异小，层间差异小D.层内个体差异大，层间差异大E.分层完全随机9.实验设计的目的是A.验证方法B.保证科研成果质量C.排除干扰D.找出差异E.减少误差10.已知某省山区、丘陵、平原的婴幼儿体格发育有较大的差异，现需制定该省婴幼儿体格发育有关指标的正常值范围，调查设计最好采取A.简单随机抽样B

4、.分层抽样C.机械抽样D.整群抽样E.以上都不是11.实验设计中影响样本含量大小的因素有A.总体标准差B.αC.βD.容许误差E.以上都是B型选择题A.实验对照B.空白对照C.历史对照D.标准对照E.相互对照1.几种药物治疗同一疾病的效果比较2.消除有关实验条件的影响的对照3.对照组不施加处理因素，但施加某种实验因素4.用已知的正常值作对照5.以本人过去的研究或他人研究结果与目前研究结果作对照X型选择题1.作实验设计，在选择反映实验效应的各项实验指标时应注意A.指标的精密度B.指标的准确度C.指标的客观性D.指标

5、的灵敏度E.指标的特异性2.调查设计和实验设计的样本含量决定于A.个体差异大，所需样本含量大B.干扰因素多，所需样本含量大C.处理效果间的差异越大，所需样本含量越大D.所定把握度大，所需样本含量大E.所定第一类误差小，所需样本含量大3.调查设计必须包括的基本内容有A.研究对象明确具体B.研究目的明确C.拟定适宜的调查表D.对调查员进行培训E.选定可靠的研究方法4.典型调查的主要特点是A.调查结果具有代表性B.调查方法灵活机动、省时省力C.调查单位少，具有一定的代表性D.典型单位是根据调查的目的，有意识选择出来的少

6、数具有代表性的单位A.可以对总体进行估计5.单纯随机抽样的方法有A.机械法B.分层法C.抽签法D.抓阄法E.随机数字表法6.简单随机抽样的特点是A.要求每隔一定数量的单位抽一个样本B.不适于抽样范围大及工作量大的研究C.每个抽样单位均有同等的机会被抽中D.方法简便易行E.样本代表性较差7.在抽样研究中遵循随机化原则的目的是A.使样本能充分反映总体情况B.避免客观无意识的偏性影响C.避免主观意愿的偏性影响D.排除干扰因素的影响E.便于用样本信息推断总体特征8.抽样调查的特点是A.由部分推断总体B.按随机原则抽取样本

7、C.按随意原则抽取样本D.可以事先计算并控制抽样误差E.缺乏科学性和可靠性9.按组织方式不同，抽样调查有A.简单随机抽样B.整群抽样C.分层抽样D.系统抽样E.不重复抽样和重复抽样10.普查一般属于A.非全面调查B.全面调查C.经常性调查A.一次性调查B.专门组织的调查计算分析题1．某研究者欲将18只大白鼠分成三组进行动物实验，要求每组动物数相等，试将其随机分入各组2．已知甲乙两种疾病的患病率分别为74%和62%，若比较两种疾病的患病率有无差别，按α＝0.05，β＝0.1标准，至少需要调查多少人3．欲研究两种饲料

8、喂养某种动物对动物体重增长的效果，按配对实验设计，希望本次实验结果的平均相差为15公斤方能测出显著差异，根据文献报道，标准差为20公斤，按α＝0.05，β＝0.1标准，需要多少头动物才能满足要求4.研究老年性慢性支气管炎病人与健康人的尿中17-酮类固醇排出量的差别，经小样本观察发现老年性慢性支气管炎病人17-酮类固醇排出量均数为4.38mg/24h，健康人为5.56mg/