教案精选：高中语文《肖邦故园》教学设计

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1、教案精选：高中语文《肖邦故园》教学设计　　教案精选：高中语文《肖邦故园》教学设计　　一．教学目标：　　1.了解肖邦的相关文学常识　　2.进一步理解故园的文化内涵，提升爱国主义的情操　　二．教学重、难点：　　1.思考和肖邦音乐之间的内在关系，明确爱国主义思想这根纽带　　2.肖邦音乐对后世的影响　　三．课时安排：1课时　　四．设计思想：　　本课意在突出肖邦的爱国主义热情，通过这个线索，引导学生对肖邦的祖国波兰以及他的传奇人生经历、音乐创作有个具体深刻的认识，以此来突出对肖邦音乐创作的影响，明确肖邦的爱国

2、主义激情是他创作的源泉，他的音乐的影响已经超越了波兰，而是影响了欧洲甚至世界上所有的被压迫的民族。　　五．教学内容：　　1.教案精选：高中语文《肖邦故园》教学设计　　教案精选：高中语文《肖邦故园》教学设计　　一．教学目标：　　1.了解肖邦的相关文学常识　　2.进一步理解故园的文化内涵，提升爱国主义的情操　　二．教学重、难点：　　1.思考和肖邦音乐之间的内在关系，明确爱国主义思想这根纽带　　2.肖邦音乐对后世的影响　　三．课时安排：1课时　　四．设计思想：　　本课意在突出肖邦的爱国主义热情，通过这个线

3、索，引导学生对肖邦的祖国波兰以及他的传奇人生经历、音乐创作有个具体深刻的认识，以此来突出对肖邦音乐创作的影响，明确肖邦的爱国主义激情是他创作的源泉，他的音乐的影响已经超越了波兰，而是影响了欧洲甚至世界上所有的被压迫的民族。　　五．教学内容：　　1.基础字词　　马厩jiù夙愿sù通衢大道qú茕茕孑立qióngjié瘠薄jíbó　　缱绻qiǎnquǎn命运多舛chuǎn养尊处优玲珑剔透天籁lài簌簌sù　　2.导入：在世界乐坛上有一位锦绣满腹，才华横溢的天才音乐家，虽然他半世坎坷，命运多舛，虽然关山阻隔

4、，有国难投，但是他始终饱怀着爱国主义的激情，创作了一曲曲振奋人心，号召人民起来反抗异族统治的曲子，鼓励着那些仁人志士为自由，民主，幸福而前赴后继，即使在临终前仍嘱咐亲人把自己的心脏运回祖国，他就是波兰音乐家肖邦。　　3.作者简介：　　肖邦(1810-1849)是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。　　1830年，肖邦到法国首

5、都巴黎，与当时著名的音乐家柏辽兹、李斯特等来往密切。这期间，肖邦无论在钢琴演奏方面，还是在音乐创作方面都取得了惊人的成就，很多名曲就是在这时写成的。肖邦在巴黎的岁月，也是他的祖国波兰遭受沙皇俄国蹂躏的年代，所以，肖邦这时期的很多作品都反映了他对被侵占的故国家园的怀念，对民族独立的渴望和忧国忧民的博大胸怀。思乡情，亡国恨，时常在他的作品里流露出来。当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝，表现出一个爱国艺术家的高尚人格和民族气节。1849年，肖邦病逝于巴黎。临终前，他嘱咐亲人把他的

6、心脏运回波兰，以安慰他那颗赤子之心。　　肖邦的创作以钢琴作品为主，还涉猎各种舞曲、幻想曲、叙事曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、奏鸣曲等。他的音乐具有鲜明的个性和独树一帜的浪漫抒情风格，激昂雄壮、气势磅礴的旋律，色彩丰富的和声，为欧洲的浪漫主义音乐增添了夺目的光彩，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。　　为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自1927年起，每五年在首都华沙举行一次“国际肖邦钢琴作品比赛”，这是国际上水平最高、影响最大的钢琴比赛之一。　　4.分析课文　　（1）.作者花如此多的笔墨去描写，文中描写特征的

7、词句有哪些？　　明确：肖邦出生在一个“简朴”“清寒”“简陋”的小屋里，这个说明肖邦出生低微，来自于劳苦大众，为后文中肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋下了伏笔。　　（2）.经过岁月的洗涤，在波兰人民甚至整个世界人民的心目中发生了翻天覆地的变化，那么如今有什么样的故事？　　明确：文本第二节说是“波兰人朝拜的圣地，举行精神宴会的殿堂，参观游览的古迹，喷射创作音乐的不竭源泉”，肖邦的故园从某种层次上已经不再是具体的，实在的，有形的一个故居，而是一种无形的，抽象的象征，一个连接波兰民族的凝聚力的符号，一个

8、音乐拓荒者的桥头堡，肖邦的音乐之路，人生之路就是在这里起航的。　　刘禹锡在《陋室铭》中说“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，虽然“简朴，清寒，简陋”，但是由于肖邦音乐对后世的影响，的意义也不再局限是肖邦的出生地。　　（3）.既然因为肖邦和他的音乐而闻名，那么和肖邦的音乐有什么内在联系？　　明确：通过描写的“简朴”“清寒”“简陋”来突出对比肖邦音乐的伟大，同时暗示孕育了肖邦的音乐风格，即：热切，激情的爱国主义。用文中的话说是“最早的孩提时代曾拨动过他的心弦的每一