领导科学 复习资料

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1、第一章1.为什么说领导工作是科学和艺术的统一体？答：在各种领导活动中，领导者个人发挥主观能动性是很重要的，它允许领导者在其范围内进行创造性的活动，充分发挥领导者的个人艺术，但这决不意味着它可以是领导者个人主观随意的活动，或是毫无目的的盲目活动。主观能动性的发挥是要建立在尊重客观规律的基础上，任何领导者，只有按照领导活动的科学规律办事，才能取得成功。如果超越规律随心所欲，就只能导致失败。因此，领导工作是科学和艺术的统一体，是受领导活动规律所制约的客观条件和个人因素的高度结合，领导者丰富多彩的个人艺术只有通过领导活动的客观规律所提供的舞台才能表演出来。2.如何理解领

2、导科学的综合性？答：这是由领导活动本身及领导科学的研究对象所涉及的领域所决定的。（1）从思想来源看，领导科学就是综合了许多相关科学特别是各门管理科学的理论成果创立的。（2）从研究内容，研究方法看既涉及人际关系，又设计到人与周围环境的关系问题；既涉及社会科学领域，即上层建筑，生产关系方面的问题，又涉及自然科学领域，即对生产力的组织协调和对客观环境的分析控制等问题。3.如何建立有中国特色的领导科学？答：（1）必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论为指导，这是我国社会主义现代化事业的根本，也是建设具有中国特色的领导科学的根本。（2）必须从我国四化建设的实际出发，面

3、对改革开放和现代化的实际。（3）必须继承，发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验。（4）必须有分析的借鉴国外和古代的领导思想。第二章4.领导者的特征？答:（1）拥有职权。（2）负有责任。（3）提供服务。（4）富于创新。（5）多重角色。5.被领导者的特征？答：（1）服从性。（2）手动性。（3）对象性。（4）源泉性。（5）不担任职务或担任较低职务。6.领导者的地位与作用？答：（1）领导者在领导活动中居于中心地位。（2）领导者在领导活动中起发动作用。（3）领导者在领导活动中起统率作用。7.被领导者的地位与作用？答：（1）被领导者是领导者的对应面。（2）被领导者

4、起着产生与选择领导者的根本作用。（3）被领导者对领导效能起决定作用。8.为什么说领导的社会属性决定了领导的本质？答：（1）领导的社会属性规定着领导的自然属性。（2）社会属性决定领导活动中主导要素得以形成。（3）社会属性规定领导活动基本要素的相互关系。（4）社会属性不受自然属性改变的影响，仍然决定着领导的本质。9.领导认识具有哪些特征？答：（1）原则性。在我国领导认识的原则性，主要是指要坚持四项基本原则，观测执行党的路线方针政策。（2）超前性。领导是一项趋向未来的活动，总是建立在对世界科学预测的基础上。（3）综合性。领导认识的综合性，就是指领导认识是一种多视角，多

5、层次，多方面的整合知识。（4）创造性。领导认识的创造性是指领导者充分发挥主观能动性，形成新的概念和范畴，善于认识和把握事物的本质规律。（5）系统性。领导活动是一个多因素，多方面，多层次的系统，包括领导者，群体目标和领导环境等。10．领导可以分为哪些类型？答：（1）以领导的历史进程为标准，可分为自然式领导，家长式领导，管理式领导和公仆式领导。（2）以生产关系为标准，可分为原始社会的领导，剥削阶级社会的领导，社会主义社会的领导。（3）以领导的工作领域为标准，可分为政党领导，行政领导，军事领导和企业领导等。（4）以领导的专业性质为标准，可分为政治领导，经济领导和文化领

6、导等。（5）以领导成员为标准，可分为个人领导和集体领导。（6）以领导的层次为标准，可分为高层领导，中层领导和低层领导。（7）以领导工作的重心为尺度，可分为以人为中心的领导，以事为中心的领导，人事并重式的领导。（8）以领导所拥有的权利和影响关系为依据，可分为正式领导，代理领导，非正式领导。11.简述被领导者的本质？答：被领导者的本质是指被领导者在领导活动中表现出来的内在属性。它是由被领导者在社会中政治，经济，文化地位决定的。不同社会中的被领导者有着不同的政治，经济，文化地位，也就有着不同的本质。在原始社会被领导者和领导者只是分工的不同，并没有地位的差别。在阶级社会

7、被领导者的本质就是被统治者，被剥削者，被奴役者，被压迫者。在社会主义社会，被领导者的本质是社会得主人。第三章12.领导职能的地位？答：（1）领导职能是确定合理的组织机构，实现领导科学化的一个重要标志。（2）领导职能是领导活动科学化的依据。（3）领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。13.领导的一般职能？答：（1）引导。（2）指挥。（3）组织。（4）协调。（5）监督。（6）教育。14.当代领导的基本职能？答：（1）决策。从一定意义上来说，领导工作的过程也就是制定和实施决策的过程，或者说“领导就是决策”。（2）用人。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。

8、（3）思想政治工作。任何