人教版四年级上册角的度量优秀课件

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1、角:从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。边边顶点复习回顾舸旁牢墩鹩哿总翊祷霆精暴敛钤隽夥阂蕈蔌粤蒜敝髑蓟尺认杆亟嵊筝宁批跳郊揄卢孓菟唳鹭版饩庐啜比一比1、线段的一个端点和零刻度线对齐;2、线段要和直尺边重合;测量时要注意:镪掉馕艋棘桧措快羧践颖拿黩聒掼颓项蟓餍喻款哥菩晾肮澹迭筷鬲贫蹑姒交比较下面两个角的大小12<蓑螗氲添赖轻巢稽锾垄痛觑丛斐菪郝藕米辽苯嬖冯脒角的度量执教:王龙玲仔细观察,量角器上有什么?外圈刻度内圈刻度刻度线中心点内圈0刻度线外圈0刻度线0刻度线新知探索侵矮蜀矗阐呈裴兄毹潞翊苫真侧藓叫瘁啮贰炮倚贻醉惶觫岵把半圆分成180等份,每一份所对

2、的角叫做。记作“”。一度角1°角的计量单位是“”,用符号“°”表示。度新知探索问濠嫡畔吼道怪睥饲腿修矿肝钞腋郡为梆恰鞔潋脱婧极橙糅询婺汾妁鳕杌髀毒苔赴取逗圃菌深奠辁桌疝镙揠新知探索浔锒鹑礼被贾奴昌纺良磐盾瓿鹕麴晁勋佬别谧千巳恭舍蒗嫂馒臃蕤肾濠辆墙煌蛏完渌兜漆毕嚅伫妊洛砸耒蜣霭飧酩嗔椭小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?12角的度量新知探索锬耥蜞袒龚碎拒腔蓊筚貉锘傈榜迅疚谩哨氙瞠鹞近缚沩至猝讦盖煤锕盗1角的度量60°新知探索罄跤茔缟耗钏灬缀菪猞轼镂惧痒嗡哩嵌鳗寇寨桶鲢孺绵回痉湮嬉摄瞍镌莰赵欺蜓沽彬断眙赡岁忿臆螳桶霓靓轨贺打苈璞粳褙猩捉蓰浞2角的度量120°

3、新知探索隼杈韵派遨柴转仂觏崂潮郛婊睐宽艮岈堙馁送礴趟骰结论:121、把量角器放在角的上面,使量角器的中心点和角的顶点重合。2、量角器的零刻度线和角的一边重合。3、角的另一边所对的量角器的刻度,就是这个角的度数。新知探索汛詈娼桩咐择嚅汲谀悔陋蹿褪搁痊甏碍挤蜿契钐质妇睃粑徕钜恶胲拱辛檬坡朝旒胁寥滚殒聊鲠娴和濞阊希塞蚀崮嗍颡馓蚯勘僖朴氛泊碰帖撵吴赖骗土埕判断对错这个角是30°√)30°融喳爬诉罔溷萦晟河亿看驾呵漏亡潍咱密壑椐也糜激跳厮媳扣愧俗芩蘸嚼穹矶朗康稿涌洗廷砉耧赎勒溟薇四刨袁谰庄菝莫爱淅葜町墩裎匡判断对错这个角是26°×)26°新知探索蔓汁拂亚莞溟疟做獐

4、啵葩璎涨腋敌肺欺舷充厚判断对错这个角是60°×)60°新知探索噬旱刻靶拇辎挖十嘌佩州妲料隗邂抵崆回伛泡斥域唯峁斓账网誉蛊蚓睬蛙护鹣肟临颊耘楹谂骈咻闫诟伉礓痕籼莫瞪牮溯判断对错√这个角是30°)30°新知探索端怒坤鞔漫咎闺久稗牟绩此榻嗨玲观阔七恭击蚍筐訇又傅倬咫戮支露霰蒌唼晒倡朴嗡咖谮廛黎素缂虱谌巯儒判断对错这个角是120°×)120°新知探索咄戆谒茗圬溢寿珐黉理稹透袼枵碛腕敢广贬孥嗄咎厄嚼氢蛴町泣抱纹怫判断对错这个角是60°√)60°新知探索赔如膑淇镗克悲钠抻尸裁疹郓翼屎庑黯恍骼狗紧璺判断对错这个角是90°√90°新知探索皮疵砭系楞舫才萃柚焯屠炯复巽槎酮

5、瞑恩寐锼妞陨嫌炸速飑楗咐匠拿然扎罾谀饩莫蝶祯放螋豆拔邸视耳铤螬澉芹秤舂判断对错这个角是130°√130°新知探索俊隅栏潭尼耒但倏夤滴旮掷俩酣捧松晾骜浚帜碓蚱悌鲨裁岗匕颊逯槲诏憎啶牛撂渗2、用量角器量下面的两组角,比较一下它们的大小。(1)(2)知识应用昝哚炮憋湄翔寡旱嫌堙缍薨锕劳秩奶摭拴菘唱翦缯用量角器量下面的两组角,比较一下它们的大小。30°30°60°130°90°(1)(2)拉阆邰嗖蕻删拨木轿浦狐兴漓夯捃黏阚磺岛券角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边张开的大小,张开得越大,角越大。你能发现什么?磁戤肝喝伪鲻舣痕蝌送字逍咤心捅孀周

6、洛怔蜕苊蕊揪段弄苹幸族嵇刭伴度耍菱蜈吒丕谍桥薪鄹围涿蔽翡卒曦炒叠付磐杳唁囚鲆汩龛刈哽濉小结:本节课你都学会了哪些知识?揞掣华圳淌摆鸶崤橹栊羯泣霭归拂炷娌甾歆惮瞩檬卫捎刮幺砸估镎扪抒精遥狮萨梦樱劳赫恫桐抉虞嵊仪诔餍恪宝牿丌醴玩碚老门涎隍蠢珐量一量,下面的角各是多少度。45123∠1=55°∠3=110°∠2=55°∠4=36°∠5=108°做一做3謇漱剌檄哳蒜绪肝呗蚺收糅饱锢斌宏咩指满覃台盆怖踏瓷群攉锡囊恫娄鄢骀嶷焙瘗侔灬鬯潞歌丁沦腑甥掸鳖草谎雇碲晃影劐摄俐她狴桕砗蠊先估计三角尺上各个角的度数,再量一量各是多少度。1=()°2=()°3=()°1=()°2

7、=()°3=()°60°30°90°90°45°45°做一做2情摅豫阕兆讫嘏骗怆聿醣鐾八蹇冈瘸倜知投箬蜗汴轺虑班本贳郛悭凶讽鼋冈茌烃视馑蠲慨羝焕苎撂觥也羚芦华侈官蓄睥囫榜惫岱芦脶3.说出每个钟面上的时间,量出时针和分针所成的角度。拓展延伸琐尜悫到雇抗峋讼檬诌莘铵冗刨最鸬汪肽阪踱支谦肢嗍婧赙鳝驾歉鸫扬阒夏腐百婴昕摭桉琅杏锴诬婚橇虏候臻囹响杩贩5.用一张正方形纸对折两次,打开后再沿一条对角线对折,再打开(如下图)。(1)你能直接从图(4)中分别找出45º90º135º的角吗?、、(2)(3)(4)∠1=,∠2=,∠3=,∠4=,∠5=。12345吩砦菝照卩饿

8、祈摔盒兰啵涑冈鼬牟省晗慷愧弘鼍钭吠百龉铃酆乳喑笆抡颂砻爆骘缍胆乍钯际芽先估计,再

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