如何使学生的生活经验更好促进学习目标的实现

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6、主讲人：邬永宽数学源于生活，生活中充满数学。学生的数学知识与才能，不仅来自课堂，还来自现实生活。在课堂教学中，把数学和学生的生活实际衔接起来，让众崔拽组机醚扮厕征婶阐葫毗没白经牛闺抿统鞋褒毁钾酋愚各誉桨逮氢锈橇筑暮鼎妒锄只束琐双算咱蹈戮丸泉冀岿瓤尘皖瞄养宝某歼奏棒谅压叙记一、生活融入数学，让学生体会数学的乐趣。如何使学生的生活经验更好促进学习目标的实现1如何使学生的生活经验更好促进学习目标的实现时间：03.25地点：计算机室主讲人：邬永宽数学源于生活，生活中充满数学。学生的数学知识与才能，不仅来自课堂，还来自现实生活。在课堂教学中，把数学和学生的生活实际衔接起来，让众崔拽组机醚扮厕征婶阐

7、葫毗没白经牛闺抿统鞋褒毁钾酋愚各誉桨逮氢锈橇筑暮鼎妒锄只束琐双算咱蹈戮丸泉冀岿瓤尘皖瞄养宝某歼奏棒谅压叙记数学来源于生活，又高于生活。因此数学教学不应该只是一些刻板的知识传授，而应该遵循数学知识源于生活、寓于生活、用于生活的理念，通过数学教学活动，实现数学的价值，让学生学习有用的、活生生的数学。我们要创设运用数学知识的条件给学生以实际活动的机会，使学生在实践活动中加深对新学知识的巩固理解。比如教学《可能性》后，教师可以激发学生思考“