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《教案精选：高一英语《my first ride on a train》教学设计_0》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教案精选：高一英语《MyFirstRideonaTrain》教学设计 教案精选：高一英语《MyFirstRideonaTrain》教学设计 教学设计 一教材分析 Theemphasisofthisperiodwillbeplacedontheimportantnewwords,expressionsinthepartofCulturalcorner.Andgetthestudentstofindoutthefastesttrainintheworld,thedifferencesbetweenit
2、andtheordinarytrains,andtheadvantagesoftheMaglev.Anddevelopthestudents’writingability. 二教学目标 1.知识目标 Getthestudentstolearnandgraspthefollowingimportantusefulnewwordsandexpressionsinthepart: downtown,vacuum,rail,ceremony,track,souvenir，ataspeedof 2.能力目
3、标 1)Developthestudents’readingability. 2)Enablestudentstoknowthefastesttrainintheworld,thedifferencesbetweenitandtheordinarytrains,andtheadvantagesoftheMaglev. 3)Developthestudents’writingability. 3.情感目标： 1)Letstudentsknowtheachievementsthatourcountr
4、yhasmade. 2)Developstudents’senseofcooperativelearning. 三、教学重难点 重点thefollowingimportantusefulnewwordsandexpressionsinthepart:downtown,vacuum,rail,ceremony,track,souvenir，ataspeedof 难点Understandthedifferencesbetweenthemaglevandtheordinarytrains,andthea
5、dvantagesoftheMaglev.Andthestudents’writing. 四、学情分析 学生对磁悬浮列车不太熟悉。指导学生课前查询相关资料，充分利用工具书培养自学能力。但学生对于某一件事件应该感兴趣，培养学生的记忆、整理和归纳等逻辑思维能力和写作。 五、教学方法 学案导学：见学案 新授课教学基本环节：预习检查总结疑惑;情景导入展示目标;合作探究精讲点拨;反思总结当堂检测;发导学案布置预习。 六、课前准备 1.学生的课前准备：预习课文，初步理解，查阅资料，尝试练习。 2.教师
6、的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课后延伸拓展学案，分好小组。 七课时安排四十分钟 八、教学过程 Step1Check(预习检查总结疑惑) 检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，是教学有了针对性。 Step2Leadin Haveyouevercaughtthetrain?Doyouknowthefastesttrainintheworld? Whereisit?Trainshavechangedalotsinceitwasborn.Let’stakelookatit’shisto
7、ry. Showthestudentstheanswersonthescreen. Step3Fast-Reading Readthepassageandanswerthequestions. 1.Whatarethemaindifferencesbetweenamagneticallylevitatedtrainandanordinarytrain? 2.WhataretheadvantagesoftravellingonaMaglevtrain? Keys: Itisfaster,les
8、snoisyanduseslessenergy. Youtravelveryquicklyandquietly.Thetrainuseslessenergy. Step4SumupwhattheyknowabouttheMaglevtrain. Languagepoints: 1.Travellingataspeedofover400kilometersperhour,thetraincancompletethe30-
