七年级语文下册专题04文化艺术同步单元双基双测（a卷，含解析）新人教版

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1、专题04文化艺术（总分：120分时间：120分）姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识（38分）1、注音全都正确的一项是：()（3分）A．归省xǐng不惮dàn撺掇chuān蕴藻yùnB．恬静tián晦暗huì冗杂rǒng戛然jiáC．羯鼓jié铮铮zhēn花坞wū霍然huòD．戏谑xuè粗犷kuàng作孽niè屈从qū【答案】B【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2、选出下列没有错别字的一项。（）（3分）A．肿胀斑澜一反即往人声鼎沸B．屏嶂踌躇义愤填膺妇

2、儒皆知C．轻捷喧闹锋芒毕露迥乎不同D骊歌污秽当知无愧荒草凄凄【答案】C【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“即”为“既”，“澜”为“斓”，B“嶂”为“障”，“儒”为了“孺”，D“知”为“之”，“凄”为“萋”，答案为C。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3、结合具体的语言环境，解释加点的词语。（4分）(1)十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来。(2)回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁。(3)每一个舞姿都使人

3、颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。11(4)忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。【答案】（1）从旁鼓动人做某事。（2）隐隐约约，若有若无。（3）赞美看到的事物好到了极点。（4）形容威力极大。【解析】试题分析：本题几句都选自课文，结合语境来理解，也可以直接解释。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4、下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）（3分）A．任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人，都看不见这衣服。B．老师诲人不倦的嘱托，一直鞭策着我不停地前进。C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。D．桂林的山水黄山

4、的松，真是巧夺天工。【答案】C【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A.日本停止核电站机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。B.政府不断加大财政收入，用以解决农村义务教育经费问题。C.中学生是否具有创新精神，是能够适应知识经济时代的要求的关键。D.自来水公司的取水点距污水流入纳苏河的地方约两公里左右。【答案】B【解析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断

5、。用反选排除法，A句“防止”与“不再”矛盾；C句“是否”是不确定的陈述，“是”是确定的陈述，前后表达不统一；D句“约”与11“左右”重复，答案为B。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。6、指出下列词语所用的修辞方法。（3分）(1)那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。()(2)容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。()(3)天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。()【答案】（1）比喻（2）排比（3）比喻【解析】考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。7、仿写例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。（3分

6、）例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。【答案】教室前面有块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题要注意“不，那不是”这样的语气和比喻的方法。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。8、文学常识有误的一项是（3分）A．《孙权劝学》选自北宋司马光的《资治通鉴》。这是一部编年体史书，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B．《口技》选自清代张潮编选的笔记小说

7、《虞初新志》，作者是清代的林嗣环。C．林海音是台湾女作家，《爸爸的花儿落了》选自她的小说《城南旧事》。D．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文诗集《野草》，他还有一部散文集名为《朝花夕拾》。【答案】D【解析】试题分析：《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，他还有一部散文诗集名为《野草》。11考点：识记文学常识。能力层级为识记A。9、下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）（3分）A.林黛玉——葬花、焚诗B.诸葛亮——草船借箭、借东风C.鲁智深——醉打蒋门神D.孙悟空——三借芭蕉扇【答案】C【解析】试题分析：名著常识关键在平

8、时积累，文学常识的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风