教案精选：初二生物《昆虫的生殖和发育》教学设计

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1、教案精选：初二生物《昆虫的生殖和发育》教学设计　　教案精选：初二生物《昆虫的生殖和发育》教学设计　　教学目标：1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。（重点）　　2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。（难点）　　3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。　　自主学习　　1.（P10页）在由受精卵发育成新个体的过程中，有些动物的与的形态结构和生活习性，这种发育过程称为变态发育。　　2.（P10页）有些昆虫的发育，要经过、、、四个时期，这样的发育过程称为完全变态。　　3．（P11页）有些昆虫的发育，要经过、、三个时期

2、，这样的发育过程称为不完全变态。　　合作探究　　（一）、家蚕的生殖和发育（按家蚕的生殖发育过程重新排序并讨论。）　　　　（1）（2）（3）（4）（5）（6）　　1、发育顺序是：　　2、想一想，家蚕的一生要经过、、和时期。　　3、家蚕是通过那种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？　　4、根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似。　　归纳出变态发育的概念：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的和差异很大的发育方式，称为变态发育。春蚕的发育属于完全变态发育，而蝗虫的发育属于不完全变态发育。　　（二）、蝗虫的生殖和发育（按蝗虫的生殖发育过程重新

3、排序并讨论。）　　　　（1）（2）（3）（4）　　1、想一想，蝗虫的一生要经过、和时期。　　2、蝗虫的若虫又叫，它与成虫相比，身体较小，器官没有发育成熟。　　3、蝗虫的若虫身体逐渐长大，要经过次蜕皮，不经过蛹期，才能发育成有翅能飞的成虫。　　4、思考：蝗虫蜕去的皮是它的什么？；蝉蜕蜕去的皮和蝗虫一样吗？。　　5、根据日常的观察，说说还有哪些动物与蝗虫的生殖和发育方式相似。　　6.填表比较不完全变态发育与完全变态发育的异同　　发育历程幼虫与成虫差别举例　　不完全变态发育　　完全变态发育　　7、完全变态发育和不完全变态发育的根本区别：在于是否经过期。　　效果评价　　1．目前

4、，一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措，取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是（）　　A．有性生殖，完全变态B．有性生殖，不完全变态　　C．无性生殖，完全变态D．无性生殖，不完全变态　　2.下面是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是（）　　　　A．①②③④B．①④②③C．④③②①D．②④③①　　3．昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是（）　　A．吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫B．捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期　　C．适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量　　D．蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4

5、个时期　　4.蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。它的生殖发育和蝗虫类似，下列有关蝉的叙述正确的是()　　A．蝉的鸣叫是一种觅食行为B．这层“皮”是蝉的外骨骼　　C．蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段　　D．与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂、蜜蜂、家蝇　　5．下列哪一种昆虫与其他昆虫的发育方式不同()　　A.蜜蜂B.苍蝇C.菜粉蝶D.蟋蟀　　6.家蚕吐丝时，说明家蚕将进入哪一个时期()　　A.成虫期B.幼虫期C.卵期D.蛹期　　7．下列生物不进行变态发育的是（）　　A．青蛙B．家蚕C．家燕D．蝗虫