第三节 《生殖器官的生长》教案

《第三节 《生殖器官的生长》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第三节《生殖器官的生长》教案　　课题　第三节《生殖器官的生长》教案　　一、教学目标　　1、说出植物的生殖器官包括哪些？　　2、描述花的基本结构，并说明花的主要结构是花蕊的理由。　　3、了解花的类型概念中的两性花、单性花、无性花。　　4、描述传粉后到产生受精卵的过程，说明受精作用之后种子和果实各部分的来源。　　二、教学重点、难点　　教学重点：掌握花的基本结构、子房的结构、种子和果实的形成。　　教学难点：理解传粉、受精作用与随后子房和胚珠相应结构的变化。　　三、课前准备：鲜花、桃花的模型，多媒体课件。　　四、课时：1课时。　　五

2、、教学内容：　　（一）导入新课　　绿色开花植物的生活史，从一粒种子萌发成幼苗后转入营养器官的生长到一定时期，植物就会开花和结果，开花和结果标志着植物体成熟，开花与结果有什么关系呢？下面我们来学习花的一些知识。　　（二）新课教学　　1、花的基本结构是什么？　　教师活动　　学生活动　　（1）欣赏花　　冬天已经来临，春天还会远吗？让我们　　　　　一起走进花的世界、花的海洋，畅游百花齐　　　激发学生学　　放的春天，请欣赏各种花的图片。　　　习生物的兴趣　　番茄花、玫瑰花、羊蹄甲、含羞草、郁　　金香、水稻花、马蹄莲、三色堇、月季花开的

3、视频资料。[　　教师小结：尽管花的形态各异，花色不　　同，但花的结构基本相同的。　　（2）花的结构是怎样的呢？　　学生四人小组,　　　①以桃花为例讲解花的基本结构，学生　　讨论两个问题　　带着两个讨论题，自学课本桃花的形态结构，　　和观看手中的鲜花，总结花的结构特征。　　②教师抬着桃花模型讲解。　　③叫部分学生回答多媒体上桃花的各　　个部分。　　④师生总结花的结构　　学生看多媒体　　花蕊雄蕊：花丝、花药（示花粉）　　　雌蕊：柱头、花柱、子房(含胚珠)　　花萼　　　花冠　　花托　　　　　　　　（3）花的类型[来源:学+科+网]

4、　　①刚才大家学习的桃花是两性花，植物　　的花都是两性花吗？看课本117页。　　　学生自学　　②教师展示图片：桃花、向日葵、南瓜雌花、　　花的类型，南瓜雄花（并问：能结南瓜是哪种花？）　　　多媒体　　③师生小结　　两性花（桃花）　　花的类型　单性花（南瓜花）　　无性花（向日葵舌形花）　　大家了解了花的一些知识后，想一想：　　花的哪个部分最重要，为什么？展示图片。　　学生思考　　答：是雄蕊和雌蕊，因为与果实和种子的　　形成有直接关系，胚珠发育成种子，子房发育成果实。　部分学生回答　　2、开花、传粉、受精　　刚才我们学习花的知识

5、，植物要结果，必须先　　开花。　　（1）开花——当花的各部分发育成熟的时候，　看多媒体，　　花萼、花瓣展开，露出雄蕊和雌蕊的现象。　　抄写在书上　　（2）传粉——花粉从花药里散放出来，以　　学生书上勾画　　一定方式落到雌蕊柱头上的过程。　　①植物传粉多种多样，有的靠昆虫传粉，如：　　果树，有的靠风力传粉，如：小麦。　　②播放小蜜蜂飞（视频资料）展示图片：　学生看多媒体　　植物传粉后立即受精。　　（3）受精——精子和卵细胞结合的现象　　学生抄写　　受精这个过程要在雌蕊结构中完成，首　　在书上118页　　先我们来了解一下雌蕊中的

6、子房结构。　　①展示图片，教师讲解：花柱、柱头、　　学生看多　　子房、子房壁、胚珠、卵细胞。　　　媒体图片　　②我们已经了解了子房结构图，下面我　　们一起看　　a受精过程，展示双受精动态图片，教师配合讲解。　　学生看动态图　　b教师指导学生看课本118页。　　　　　学生自学　　c教师叫部分学生讲受精过程，花粉粒萌发→长出　　花粉管→花粉管进入子房到胚珠→花粉管放出两个　　精子→完成双受精过程共5个步骤。　　3、果实和种子的形成　　植物完成受精以后，花的部分就发生　　如下变化：　　学生看书119页　　（1）花瓣、柱头、花柱、雄

7、蕊纷纷凋落，　　完成了“历史使命”。　　（2）师生小结：　　学生看多媒体　　柱头——花柱——凋落　　　子房壁——发育成果皮　　　胚珠珠被——发育成种皮　　　受精卵——发育成胚　　（3）看一看，想一想，我们这节课学习了哪些知识？　学生回答　　开花、传粉、受精及果实和种子的形成　　下面我们以花的自白总结这堂课内容　　4、总结：　　我是一朵美丽的小花，叫“阿新”，历经千辛，才完成了受精，受精后的我，脱去美丽的外衣，我的朋友说：你变得真丑呀！但我心里很高兴，我却孕育着新的生命，使我获得了新生，来年再现美丽的外衣。　　5、课后练习　　

8、6、最后让我们超越时空，奔向果实累累的秋天吧！