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《公务员职业道德建设 2013》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、公务员职业道德建设内容提纲一、高度重视公务员职业道德建设二、努力加强公务员职业道德建设三、公务员应当加强修养勤政为民一、高度重视公务员职业道德建设一、高度重视公务员职业道德建设(一)当前道德失衡的现象1.公仆意识淡化2.责任观念淡薄3.弄虚作假泛滥4.腐败现象蔓延5.创业精神失落6.本位主义严重7.工作“不在状态”一、高度重视公务员职业道德建设(二)导致道德失衡的原因1.主观原因“道德代价论”,“庸俗经济决定论”;“小节无害论”。(二)导致道德失衡的原因2.客观原因(1)市场经济体制不完善(2)相关法规制
2、度不健全(3)相关监督考核不落实(4)相关培训教育不到位(5)监督机制作用不明显一、高度重视公务员职业道德建设(三)道德建设的必要性胡锦涛指出:加强社会主义道德建设,倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系,培育文明道德风尚,是社会主义精神文明建设的重要任务。(三)道德建设的必要性1.构建社会主义和谐社会的重要任务一个社会是否和谐,一个国家能否长治久安,很大程度上取决于全社会成员的道德能力。没有全社会成员共同的道德努力,社会和谐便无从谈起。在构建社会主义和
3、谐社会中,道德能力居于更加重要的地位。优良的公务员职业道德能为构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力和重要思想保证。我们应该高度重视,强化主动作为,切实抓好适应社会发展与群众要求的公务员道德建设。(三)道德建设的必要性2.培养高素质公务员队伍的客观需要德为才之帅,才为德之资,道德品质是公务员的成事之基、立业之本。实践证明,有德无才干不成事,但有才无德必定会干坏事。第一,一个公务员素质的高低,直接反映了他的职业道德水平。第二,职业道德是公务员做好工作的精神动力。第三,职业道德是公务员提高素质的坚实基础。(三
4、)道德建设的必要性3.促进公务员廉洁从政的重要保障胡锦涛2008年1月6日在中纪委全会讲话中指出:要进一步加强道德修养,教育引导党员、干部特别是领导干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德,坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀,永葆共产党人的高风亮节。一切腐败行为都说明腐败是从践踏道德开始的。从腐败动机的形成,到腐败过程的实施,都起始于对道德的背离,从一定意义上来说,如果没有道德的约束,法则徒具其名。因此,公务员职业道德建设就成为防治腐
5、败的第一道线。所以,应该从治本做起,加强思想道德教育,增强公务员保持廉洁的自觉性。(三)道德建设的必要性4.优化整个社会道德风尚的首要措施孔子曾经说过:“君子之德风,小人之德草。草上之风必偃。(注:引自《论语·颜渊》。)”“上者,民之表也(注:引自《大戴礼记·主言》)”,“上行下效,捷于影响(注:引自朱熹《四书章句集注·大学章句》)”。公务员职业道德建设是社会主义精神文明建设和职业道德建设的重点,直接关系到整个社会道德风尚和社会风气的好坏,制约甚至决定着其他领域职业道德建设的成败。因此,我们应该以“官德”
6、建设带动全民的、各行各业的道德建设,改善整个社会的社会风气。二、努力加强公务员职业道德建设(一)尽快明确职业道德要求1.职业道德要求必须明确具体公务人员正确的行政行为,不仅要靠法律规范,而且还要有一定的道德觉悟,特别是公务员职业道德规范作为判断是非,评价善恶的标准。尽快公布出台能覆盖全域、操作性强、指导性强、时效性强的新道德规范,为公务人员提供科学的行为标准。(一)尽快明确职业道德要求2.职业道德要求必须与时俱进要努力探讨市场经济条件下公务员职业道德建设的内容、形式、特点和规律,不断出台适应新形势要求的公
7、务员道德规范,使公务员职业道德建设具有较强的针对性和现实操作性。(一)尽快明确职业道德要求3.职业道德要求必须深入人心要通过各种有效途径,如教育、宣传、感化等手段,使公务员掌握和运用公务员职业道德规范,有“德”可依,具体指导自己言行的道德准则。(二)认真加强职业道德教育1.加强理想信念教育思想落伍是极少数公务员道德缺失的主要原因。对于广大公务员来说,推动科学发展观进入思想、进入观念、进入实践,既是一个思想课题,也是一个实践课题,是时代赋予的重要任务,不应逃避。(二)认真加强职业道德教育2.加强优良传统教育
8、任何符合时代的道德规范总是要继承和发展先前社会中的有积极作用的道德规范。我国自古就强调官德吏风,讲求“诚意、正心、修身、治国、平天下”,主张“为政以德”的伦理原则,认为为官要正要诚。中国传统的儒家文化为公务员职业道德教育提供了可借鉴的资源。(二)认真加强职业道德教育3.加强服务意识教育要结合时代要求,加强公务员的服务意识教育。全面强化“以人为本”理念,促进公务员以人民为根本,以服务为核心,以思想为抓手,以道德为突破,重点研究解
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