上海建桥学院本科课程教学大纲模板

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1、【摄影基础】【BasicPhotography】一、基本信息(必填项)课程代码:【】课程学分:【2】面向专业:【新闻传播学院各专业】课程性质:【理论教学课、独立设置实验课】开课院系:新闻传播学院使用教材:主教材【书名:摄影技艺教程、作者:颜志刚、出版社:复旦大学出版社版本:2015年为第七版】辅助教材【Photoshop】参考教材【摄影网站www.dpnet.com.cn】先修课程:【无】二、课程简介(必填项)《摄影基础》(32学时)是修读新闻传播学院各专业的学科基础课。课程采用讲授与实践相结合的教学方法,以实践为主。强化摄影学习方法的教学、强化基础技能训练。讲授内容包括摄影镜头的

2、种类与性能、相机的种类、性能与使用、摄影曝光、摄影景深、取景构图、摄影基本技术技巧、为强化基础技能训练,本课程32学时中,12学时用于课堂教学,20学时用于课内实践教学。课内实践教学在老师的带教下进行多种内容的拍摄与图像处理,包括校景的外景与内景拍摄、户外人物拍摄等。课堂教学强化实用性、重视学生拍摄习作的评析。三、选课建议(必填项)修读本课程的学生应配备数码相机和手提电脑。四、课程与培养学生能力的关联性(必填项)自主学习表达沟通专业能力尽责抗压协同创新服务关爱信息应用国际视野摄影技能图像表达摄影创意五、课程学习目标(必填项)要求学生通过本课程学习,掌握数码相机的基本操作技能,学会与

3、广告传播相关的城市风光、公园风貌、灯光人像、自然光人物、内景、动体、微距等题材与内容的拍摄技术技巧;学会数码相机拍摄的基本技术技巧、懂得数码相机的基本实用知识,懂得图像对传播的重要性。六、课程内容(必填项)1.本课程学习方法与要求(“知道”)。数码相机的镜头与实用装置注:教学大纲电子版公布在本学院课程网站上,并发送到教务处存档。讲授镜头焦距、口径、光圈、快门、聚焦和取景装置的理论知识和实用知识。(“理解”、“运用”)重点是焦距与聚焦方面的理论知识和实用知识。难点是数码相机聚焦装置的认识1.学生摄影习作评析(“知道”、“理解”)摄影相机的种类、性能与选择(“理解”、“运用”)讲授13

4、5型、120型、数码后背型、功能型、卡片型数码相机的特点。讲授数码相机的性能与选择重点是135类单反相机的性能与特点难点:不同影像传感器性能的差别2.学生摄影习作评析(“知道”、“理解”)景深的含义、运用与拍摄点的选择(“理解”、“运用”)讲授景深的含义与影响景深的因素及其规律讲授拍摄点与画面效果的关系与拍摄点选择的要点重点是掌握景深控制的技术以及距离、方向和高低对画面效果的影响。难点是针对表现意图来选择距离、方向和高低。3.学生摄影习作评析(“知道”、“理解”)摄影的取景构图1与动体摄影(“理解”、“运用”)讲授摄影构图中稳定、空白、三分法、画幅、虚实、前景、背景的含义与应用。讲

5、授动体摄影的技术技巧。重点是构图中稳定、画幅、虚实、前景的应用。难点是追随拍摄法的掌握4.学生摄影习作评析(“知道”、“理解”)摄影的取景构图2与摄影曝光(“理解”、“运用”)讲授摄影构图中关于色调、影调、线调与摄影视觉的含义讲授广告摄影曝光与测光的原理与应用技巧重点是测光的原理及其应用难点是摄影视觉的培养6.学生摄影习作评析(“知道”、“理解”)数码图片常规处理(“理解”、“运用”)讲授常用数码影象处理软件及其使用,重点介绍photoexpolorer8.0的应用重点是photoexpolorer8.0图片处理的应用的应用。难点是图片处理的创意的把握。8.课程总结、习作交流与答疑

6、(“综合”)实践类课程该项可不填。七、课内实验名称及基本要求(适用于课内实验)列出课程实验的名称、学时数、实验类型(演示型、验证型、设计型、综合型)及每个实验的内容简述。注:教学大纲电子版公布在本学院课程网站上,并发送到教务处存档。序号实验名称主要内容实验时数实验类型备注1校园外景拍摄熟悉数码相机的菜单、掌握相机的持稳方法;通过校园建筑与外景拍摄掌握数码相机的基本操作。4综合型2校园内外景拍摄熟悉数码相机的菜单、掌握相机的持稳方法;通过校园建筑与外景拍摄掌握数码相机的基本操作。4综合型校园外景拍摄3城市风光拍摄2拍摄陆家嘴地区城市风光;巩固外滩的实训内容。了解摄距决定景别与各种景别

7、擅长的表现功能,了解景别运用;了解和四种方向的含义与选择要点,了解和学会三种高度的画面特点与运用。4综合型4公园风貌拍摄巩固拍摄1--3的实训内容。新增实践摄影构图中的稳定、空白、三分法,实践不同画幅的取景效果,实践虚实结合的运用和前景、背景的运用。初步掌握公园风貌拍摄的内容选择和拍摄技巧。学会公园人物活动的拍摄要点。4综合型5内景与动体拍摄校图文中心与实训中心的内景拍摄;对同一内景进行现场光和闪光的对比拍摄,对同一内景进行高低ISO设定的对比拍摄。要求有各种景别与人

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